Belangrijkste inzichten
- Het voltooiingspercentage daalt bij elke stap naarmate cursussen langer worden, van 85,5% onder de 5 minuten naar 81,5% bij 5 tot 15 minuten en 70,6% boven de 15 minuten.
- De daling is het grootst in de cursussen met de meeste cursisten, dus lengte kost je het meest waar de belangen het hoogst zijn.
- Een lange cursus opsplitsen werkt beter dan hem inkorten, want elke afgeronde cursus vergroot de kans dat een cursist ook de volgende afmaakt.
Waar deze cijfers vandaan komen
De cijfers komen uit een dataset van het Easygenerator-platform met 213.660 aangemaakte cursussen en 22,9 miljoen cursist-cursusinteracties, geregistreerd tussen juni 2025 en juni 2026. De analyse van cursusduur beslaat de 3.802 cursussen die aan de inclusiecriteria voldeden: minimaal 5 cursistresultaten, levering via een door Easygenerator gehoste link, en sessies korter dan 8 uur. Die 3.802 cursussen zijn samen goed voor 730.747 cursistresultaten.
De volledige methode, de grenzen van de steekproef en de bredere bevindingen staan in het e-learning benchmarkrapport 2026.
Wat de data zegt over cursusduur
Het belangrijkste punt. Het voltooiingspercentage daalt bij elke stap naarmate cursussen langer worden, en het gat tussen de kortste en de langste cursussen loopt op tot bijna 15 procentpunt.
| Cursusduur | Gemeten cursussen | Mediane werkelijke duur | Voltooiingspercentage | Verschil met kortste |
|---|---|---|---|---|
| Minder dan 5 minuten | 704 | 2,6 min | 85,5% | Basislijn |
| 5 tot 15 minuten | 1.232 | 9,3 min | 81,5% | 4,0 punten lager |
| Meer dan 15 minuten | 1.866 | 31,9 min | 70,6% | 14,9 punten lager |
Voltooiingspercentage weergegeven als het gemiddelde per cursus. Cursusduur gemeten als de mediane tijd die cursisten besteedden die het einde bereikten.
85,5%
Cursussen onder de 5 minuten op het Easygenerator-platform haalden een gemiddeld voltooiingspercentage van 85,5%, tegenover 70,6% voor cursussen die langer dan 15 minuten duurden.
Data van het Easygenerator-platform, 3.802 cursussen en 730.747 cursistresultaten, juni 2025 tot juni 2026.
Eén detail maakt deze cijfers bruikbaarder dan de meeste gepubliceerde adviezen over cursusduur. We hebben auteurs niet gevraagd hoe lang hun cursussen zouden moeten duren. We hebben de mediane tijd gemeten die cursisten besteedden wanneer ze het einde bereikten, zodat elke cursus de duur draagt die hij in de praktijk werkelijk had.
Dat maakt de vergelijking sterker. De langste groep bestaat niet uit cursussen die net over de grens van 15 minuten gaan. De mediane cursus in die groep duurde bijna 32 minuten, dus het gat zit tussen echt korte en echt lange cursussen.
Waarom lengte het hardst aankomt in je grootste cursussen
Het belangrijkste punt. Lange cursussen die veel cursisten bereiken presteren slechter dan lange cursussen die er weinig bereiken, dus lengte kost het meest in je grootste programma’s.
Er zijn twee manieren om een voltooiingspercentage te middelen. Het gemiddelde per cursus geeft elke cursus evenveel gewicht en beschrijft dus wat een typische cursus haalt. Het gepoolde percentage geeft elke cursist evenveel gewicht en beschrijft dus wat een typische cursist meemaakte.
|
87,0% Onder de 5 minuten, gepoold |
67,6% Boven de 15 minuten, gepoold |
Gewogen naar aantal cursisten loopt het gat op van 14,9 procentpunt naar 19,4.
Data van het Easygenerator-platform, 3.802 cursussen en 730.747 cursistresultaten, juni 2025 tot juni 2026.
Lange cursussen verliezen meer terrein zodra je weegt naar aantal cursisten, wat betekent dat de lange cursussen die de meeste mensen bereiken slechter presteren dan de lange cursussen die er weinig bereiken. Een verplichte cursus van 40 minuten die naar 3.000 mensen gaat, krijgt daarmee de zwaarste straf in de dataset.
Waar het plafond van 15 minuten vandaan komt
Het belangrijkste punt. Peer-reviewed onderzoek onderbouwt kortere content al, al keek dat naar videokijkgedrag in plaats van naar het afronden van cursussen. Onze platformdata dekt precies het gat dat de literatuur openlaat.
Philip Guo, Juho Kim en Rob Rubin analyseerden 6,9 miljoen videokijksessies over 862 video’s en vier edX-cursussen, en adviseerden docenten om segmenten van minder dan zes minuten aan te houden. Hun maatstaf voor betrokkenheid was hoe lang studenten een video bekeken en of ze daarna de toets probeerden. De studie verscheen op de eerste ACM Conference on Learning at Scale in 2014.
Dat onderzoek wordt vaak samengevat als bewijs dat de aandacht van cursisten na zes minuten op is. Dat toont het niet aan. Het mat videosessies in universitaire cursussen op een openbaar platform, en het rapporteerde betrokkenheid, niet of iemand een cursus afrondde. Bedrijfs-e-learning verschilt op beide punten.
Onze cijfers dekken wat de studie openlaat. Ze meten het afronden van volledige cursussen in bedrijfstrainingen, verspreid over 3.802 cursussen, en laten dezelfde richting zien als Guo en collega’s voor video vonden, met het omslagpunt op 15 minuten in plaats van zes.
Die 15 minuten blijft een omslagpunt zoals waargenomen in de data van één platform. Het is geen wet over hoe het menselijk geheugen werkt, en er passen meerdere verklaringen bij het patroon. Lange cursussen behandelen doorgaans lastigere onderwerpen. Ze bevatten meer toetsing. Ze komen vaker voor in verplichte programma’s, waarin cursisten minder zelf bepalen wanneer ze beginnen.
Hoe lang elk type training zou moeten duren
Het belangrijkste punt. Het onderzoek splitst voltooiing niet uit per trainingstype, dus de onderstaande richttijden combineren de data over lengte met wat elk type training moet bereiken. Toets ze aan je eigen cijfers in plaats van ze te behandelen als gemeten bevindingen.
| Trainingstype | Streefduur | Waarom | Als het langer moet duren |
|---|---|---|---|
| Compliance en regelgeving | 5 tot 10 minuten | Cursisten kiezen deze training zelden zelf, dus elke extra minuut kost voltooiing. Juridische inhoud laat zich ook niet omwille van de stijl inkorten. | Splits op per regeling of per scenario, en houd de afsluitende toets in de laatste cursus. |
| Onboarding | Minder dan 5 minuten | Nieuwe medewerkers werken in hun eerste week veel cursussen door, en vroege successen bouwen momentum op. | Zet meer korte cursussen achter elkaar in plaats van er één te verlengen. |
| Product en proces | 5 tot 15 minuten | Cursisten komen vaak terug naar deze content als naslag, en korte cursussen zijn makkelijker terug te vinden. | Splits op per taak, zodat elke cursus één vraag beantwoordt die iemand zou kunnen zoeken. |
| Soft skills en leiderschap | 10 tot 15 minuten | Oefenen en reflecteren kost tijd, en deze inhoud laat zich moeilijk sterk comprimeren. | Verdeel over een reeks en plaats oefening tussen de cursussen in plaats van binnen één cursus. |
Achter alle vier de rijen zit hetzelfde patroon. De juiste eenheid voor e-learning is één ding dat een cursist moet kunnen doen, niet één onderwerp dat je organisatie wil afdekken. Dat principe zit achter microlearning als aanpak, en het geldt of je dat label nu gebruikt of niet.
Wat te doen als de inhoud niet korter kan
Het belangrijkste punt. Splits de cursus op in plaats van erin te snijden, want elke afgeronde cursus vergroot de kans dat een cursist ook de volgende afmaakt.
Sommige onderwerpen hebben 40 minuten nodig. Trainingen rond regelgeving bevatten verplichte inhoud, en technische processen hebben stappen die je niet kunt overslaan. Materiaal schrappen om een lengtedoel te halen ruilt het ene probleem in voor een groter probleem.
Drie cursussen van 12 minuten geven een cursist drie finishlijnen in plaats van één, en de platformdata ondersteunt die aanpak. Van de cursisten die één cursus afrondden, rondde 57,4% er een tweede af, en 73,3% daarvan een derde. Elke finish vergroot de kans op de volgende, dus een opgesplitste cursus beperkt uitval en bouwt tegelijk voortgang op.
“Bij grotere onderwerpen knip ik een video van 30 minuten liever op in drie video’s van 10 minuten, met wat tekst, een interactie of een vraag ertussen om cursisten onderweg opnieuw te betrekken.”
Bobby Burchill, Training & Development Manager bij ProPharma, tijdens Easygenerators webinar over video learning, februari 2026.
Bij deze aanpak horen twee praktische punten.
Zet de toets waar de beslissing valt. Als een toezichthouder bewijs nodig heeft dat iemand geslaagd is, houd de toets dan in de laatste cursus en laat de eerdere cursussen zonder slaagnorm lopen.
Reken op de onderhoudskosten. Zes korte cursussen betekent zes objecten om bij te werken als beleid verandert. Cursussen die via een ingebouwde integratie in je LMS terechtkomen, werk je ter plekke bij, dus een wijziging in één cursus dwingt je niet om elk bestand handmatig opnieuw te uploaden. Cursussen die als handmatige SCORM-pakketten worden verspreid, vragen dat werk wél, en die inspanning groeit mee met het aantal cursussen dat je hebt gemaakt. Verouderde content is een veelvoorkomende reden dat compliancetraining tussen twee herzieningsrondes haar waarde verliest.
Hoe je je eigen cursusduur meet
Het belangrijkste punt. Schattingen van auteurs vallen te kort, dus meet de mediane tijd die cursisten daadwerkelijk besteden. De methode hieronder leverde elk lengtecijfer in dit artikel op.
- Haal de bestede tijd op voor elke cursist die het einde van de cursus bereikte.
- Neem de mediaan in plaats van het gemiddelde, want een handvol zeer lange sessies vertekent een gemiddelde.
- Sluit sessies van meer dan 8 uur uit, want die komen vrijwel altijd van een browsertabblad dat iemand heeft laten openstaan.
- Zet dat cijfer naast je voltooiingspercentage, en herhaal het zodra je minimaal 5 cursistresultaten hebt.
De methode werkt op elk platform dat bestede tijd per cursist rapporteert. Een cursus die voor 10 minuten is geschreven, duurt in de praktijk vaak 18 minuten, en het voltooiingspercentage volgt het echte cijfer, niet het bedoelde.
Vier fouten die voltooiing kosten
Het belangrijkste punt. De meeste lengteproblemen komen voort uit een doel dat is vastgesteld voordat iemand mat wat de cursus werkelijk doet.
Een cursus oprekken om een verplichte doorlooptijd te halen. Sommige complianceprogramma’s schrijven een duur voor, en auteurs voegen vulling toe om die te halen. Die vulling duwt de cursus in de groep waar voltooiing 15 punten lager ligt.
De lengte meten die je bedoelde in plaats van de lengte die je kreeg. Het voltooiingspercentage volgt het echte cijfer.
Inhoud schrappen terwijl opsplitsen het antwoord was. Schrappen kost informatie die de cursist nodig had. Opsplitsen behoudt alles.
15 minuten als doel behandelen. Het plafond markeert waar voltooiing scherp daalt. Niets in de data beloont een cursus die daar tegenaan kruipt.
Wat deze data je niet kan vertellen
Dit zijn observationele vergelijkingen, geen experimenten. Niemand heeft auteurs toegewezen om korte of lange cursussen te bouwen. Lange cursussen behandelen doorgaans lastigere onderwerpen, ze bevatten meer toetsing en ze komen vaker voor in verplichte programma’s, dus de vergelijking laat een patroon zien.
De lengteanalyse rust op een smallere basis dan het bredere onderzoek. Ze beslaat 3.802 cursussen tegenover 45.214 voor de voltooiingscijfers in het volledige rapport, omdat lengte alleen te meten is bij cursussen die via een door Easygenerator gehoste link worden geleverd. Cursussen die als SCORM-pakket worden geëxporteerd en in een extern LMS worden afgespeeld, vallen erbuiten, en veel enterpriseprogramma’s leveren op die manier.
De richttijden per trainingstype zijn een afleiding. De platformdata splitst voltooiing niet uit per trainingstype, dus die rijen combineren de bevindingen over lengte met wat elk type training moet bereiken.
De steekproef weerspiegelt wie Easygenerator gebruikt. Onze klanten neigen naar Employee-generated Learning, waarbij materiedeskundigen hun eigen cursussen bouwen. Cursussen die zo tot stand komen, zijn doorgaans korter dan cursussen van een centraal team.
Voltooiing is geen leren. Een cursist die een cursus afrondt, heeft die dag iets laten zien. Deze data zegt niets over wat diegene een maand later nog wist.
Over Easygenerator
Easygenerator is een AI-gedreven e-learningsuite waarmee organisaties op grote schaal trainingen op maat van hun eigen bedrijf maken. Gebouwd voor zowel interne experts als L&D-teams, legt de auteursgerichte AI de diepgang van organisatiekennis vast en zet inzichten, documenten en ideeën om in didactisch onderbouwde cursussen. Teams maken professionele trainingsvideo’s met AI-avatars en meertalige voice-overs, en laten medewerkers echte werkgesprekken oefenen om met vertrouwen vaardigheden op te bouwen. Met vertaling naar 75+ talen maakt Easygenerator het eenvoudig om training consistent op te schalen door de hele organisatie.
Easygenerator heeft een beoordeling van 4,7 uit 5 op G2, over 175 reviews. Pro-abonnementen beginnen bij $1.399 per jaar voor één auteur en Team-abonnementen bij $6.995 per jaar voor vijf auteurs, met Enterprise-prijzen op aanvraag voor een onbeperkt aantal auteurs. Cursussen publiceer je naar elk LMS via handmatige en dynamische SCORM, via ingebouwde xAPI-integraties, en meer.
Korte cursussen zijn bovendien sneller te maken. De mediane cursus op het platform werd binnen een dag voor het eerst gepubliceerd, en cursussen die met EasyAI zijn gebouwd haalden dat in ongeveer 16 uur, tegenover ongeveer 23 uur zonder.
