Video wordt in rap tempo de standaardindeling voor e-learnings. In 2021 was YouTube met meer dan 2 miljard gebruikers de tweede meest bezochte website, na Google. Maar waarom is videogebaseerd leren zo interessant? In dit artikel bespreken we de definitie, de voordelen, een aantal voorbeelden en meer.
Videogebaseerd leren verwijst letterlijk naar leerervaringen die mogelijk worden gemaakt door video. Dankzij de mogelijkheid om camerabeelden, animatie, afbeeldingen, tekst en audio te combineren, creëren video’s een multi-zintuiglijke leerervaring die in geen enkele andere vorm van e-learning te vinden is.
Het is dan ook geen verrassing dat videogebaseerd leren snel een dominante manier van online training aan het worden is. Zoals eerder vermeld, heeft YouTube alleen al 2 miljard gebruikers wereldwijd. Dat is ongeveer een derde van het internet.
Videogebaseerd leren bestaat in veel verschillende vormen, die elk een uniek doel hebben. Hier volgen enkele actuele praktijkvoorbeelden van videogebaseerd leren:
Geanimeerde video’s zijn niet alleen visueel aantrekkelijk, maar ook erg doeltreffend in hun uitleg van complexe of abstracte onderwerpen, die anders moeilijk over te brengen zouden zijn. Dit maakt het voor leerlingen ook gemakkelijker om de informatie te verwerken. Het Duitse YouTube-kanaal Kurzgesagt heeft bijvoorbeeld meer dan een miljard views bereikt met hun geanimeerde video’s waarin verschillende complexe onderwerpen worden behandeld, waaronder filosofie, biologie en natuurkunde.
Deskundig advies is altijd waardevol. Maar pas wanneer het wordt geleverd door de experts zelf, in de vorm van een uitlegvideo, biedt het een aantrekkelijke ervaring die vergelijkbaar is met een lezing of zelfs persoonlijke instructie. Nogmaals, YouTube staat vol met kanalen van experts die vrijwel elk onderwerp behandelen.
Video’s bestaan uit verschillende elementen, van visuele en audio-effecten tot interactieve activiteiten waarbij gebruikers moeten doorklikken of antwoorden moeten invoeren. Hierdoor kunnen video’s cursisten aanspreken via meerdere zintuigen, wat niet alleen een meer stimulerende ervaring oplevert, maar ook ervoor zorgt dat de informatie beter wordt onthouden.
Video’s hoeven niet lang te duren. In feite zijn ze een ideaal middel om een strategie van micro-leren mogelijk te maken. Je cursisten zijn waarschijnlijk druk bezette werknemers met een korte aandachtsspanne online. Hapklare informatie delen in de vorm van korte, boeiende video’s kan bijdragen tot een snellere retentie en een meer zinvolle leerervaring.
Aangezien steeds meer cursisten mobiele gebruikers worden, is het voor e-learningprofessionals belangrijk om hun content te optimaliseren voor kleine schermen en aan te sluiten op de trend van mobiel leren. Video is een medium dat cursisten gemakkelijk kunnen openen zonder hun desktop-apparaten, zoals op tablets, smartphones en zelfs smart-tv’s.
Medewerkers hebben behoefte aan algemeen toegankelijke leerstof die ook beschikbaar is wanneer ze vastlopen tijdens het werk. Video’s zijn geschikte hulpmiddelen die resources voor prestatieondersteuning bieden om bepaalde behoeften op de werkvloer op te lossen. Bovendien kunnen cursisten met videospelers doorklikken naar een specifiek onderdeel, zonder eerst de hele opname te hoeven bekijken.
Videogebaseerd leren hoeft geen passieve ervaring te zijn. Door interactieve elementen toe te voegen kan een boeiende ervaring worden gecreëerd waarbij cursisten de inhoud kunnen beïnvloeden op basis van hun beslissingen. Sommige trainingsprogramma’s voor conformiteit maken bijvoorbeeld gebruik van scenario’s waarin cursisten als personage aan het verhaal kunnen deelnemen en aldus op basis van hun conformiteitskennis beslissingen kunnen nemen.
Onze experts bespreken in deze gids welke auteurstool het beste aansluit bij de behoeften van jouw organisatie.
Om een effectieve strategie voor videogebaseerd leren te implementeren, zijn hier enkele tips om rekening mee te houden:
Zoals men vaak zegt: hapklaar is het juiste formaat. De aandachtsspanne online wordt alleen maar korter en het is belangrijk dat ontwikkelaars van e-learning content weten hoe ze snel de kennis kunnen overbrengen. Als leerlingen slechts kleine brokjes informatie tegelijk hoeven te verwerken, zullen ze zich niet alleen gemakkelijker kunnen inleven, maar vermijden ze ook dat ze zich overdonderd voelen door een onbekend onderwerp.
Bovendien kun je zo ook werken met een meer hanteerbare hoeveelheid content, wetende dat je niet te veel interactieve elementen hoeft op te nemen in de hoop je kijkers de hele tijd geëngageerd te houden.
Als het onderwerp niet relevant is voor de behoeften en interesses van je cursisten, loop je ook het risico dat je hun aandacht al vroeg in de video verliest. Zoals bij alle e-learning content, is het belangrijk om de beoogde leerdoelen te bepalen voordat je aan de creatie ervan begint.
Dit geeft je niet alleen een duidelijk einddoel om naar toe te werken, maar het zorgt er ook voor dat cursisten precies weten waar ze zich voor opgeven als ze je video bekijken. HIerdoor ondervinden je cursisten een sterker gevoel van doelgerichtheid.
Video’s bieden van nature een veel boeiendere ervaring dan andere soorten content. Maar dat wil niet zeggen dat alle video’s even boeiend zijn. Als je alleen maar vertrouwt op tekst en bijbehorend beeldmateriaal om je boodschap over te brengen, kan je video op een PowerPoint presentatie gaan lijken. Met een waaier aan animaties, afbeeldingen en geluiden blijft je content in evenwicht.
Door interactieve elementen toe te voegen worden je cursisten uitgenodigd om deel te nemen aan de inhoud en ter plekke uit hun nieuw verworven kennis te putten. Je kunt je cursisten bijvoorbeeld door een videogebaseerd scenario leiden waarin ze om de paar scènes enkele vragen moeten beantwoorden. Dit schept niet alleen ruimte voor interactiviteit, maar biedt ook context om verbanden te leggen tussen het onderwerp en levensechte situaties.
Zorg er ten slotte voor dat je content toegankelijk is op allerlei soorten apparaten. Als je je video op een desktop in elkaar zet, kijk dan regelmatig hoe hij er op mobieltjes en tablets uitziet, om er zeker van te zijn dat hij geschikt is voor verschillende schermformaten. Zo kunnen cursisten een zinvolle leerervaring beleven, ongeacht welk apparaat ze ter beschikking hebben.
Met Easygenerator kun je gemakkelijk video’s in je e-learning content verwerken. Als je een cursus maakt met onze auteurstool, kun je bepalen of en waar je in de cursus een video wilt toevoegen. Je kunt ook kiezen uit meerdere manieren om dat te doen, of je nu een link wilt plaatsen naar een video die al op YouTube of Vimeo staat, of je wilt er één direct vanaf je toestel uploaden.
Het komt erop neer dat videogebaseerd leren niet alleen de dominante vorm van e-learning is – het is gewoon niet meer weg te denken. Als het strategisch en doordacht gedaan wordt, kan het de capaciteit van je cursisten om nieuwe informatie te verwerken en in hun dagelijks leven toe te passen, aanzienlijk vergroten.
