Het is geen verrassing dat klassikaal leren anders is dan e-learning. Het ene vindt in levende lijve plaats, het andere online. Maar afgezien van de evidente verschillen, zijn er een aantal belangrijke aspecten waarmee je rekening moet houden als je tussen beide leervormen kiest. We nemen ze onder de loep en belichten de unieke voordelen van elke variant.
De betekenis van online leren (of e-learning) zit hem helemaal in de naam. Het verwijst naar elke vorm van leren die digitaal gebeurt – of het nu een bedrijfsopleiding is of een universitaire opleiding. Het enige wat je meestal nodig hebt is een stabiele internetverbinding en een toestel, zoals een laptop, tablet, of smartphone. Bovendien kunnen cursisten van overal inloggen.
Online leren kan zowel synchroon als asynchroon gebeuren. Synchroon leren gebeurt in real-time, zoals via een live trainingssessie op Zoom. Hierbij is meestal een instructeur nodig om een dergelijke leeromgeving te scheppen.
Asynchroon leren daarentegen is niet afhankelijk van de aanwezigheid van een begeleider, zodat cursisten op hun eigen tempo de leerstof kunnen verwerken. Dit kan via opnames van videolessen, een e-learning cursus of gedownload PDF-materiaal.
Afhankelijk van je doelstellingen kun je online leren toespitsen op een brede waaier aan leerstijlen.
Klassikaal leren gebeurt in persoon. Dit betekent dat zowel de cursisten als de leraren op hetzelfde moment in dezelfde ruimte moeten zijn om met elkaar in gesprek te kunnen gaan. Daardoor kan klassikaal leren alleen synchroon gebeuren.
De traditionele klas is hiervan waarschijnlijk het bekendste voorbeeld. Hierbij geeft een instructeur een getimede les, terwijl de cursisten in dezelfde ruimte zitten en de leerstof moeten opnemen. Klassikaal leren kan ook via groepsdiscussies of samenwerkingen met medecursisten, zolang het maar tijdens de geplande periode op een vaste plaats gebeurt.
Maar afgezien van waar en hoe de cursussen worden gegeven, zijn er wezenlijke verschillen tussen klassikaal en online leren. Ze bieden allebei unieke voordelen en uitdagingen voor de cursisten. Laten we de zaak dus eens nader bekijken:
|
Klassikaal leren |
Online leren |
|
|
Format |
Het leren kan alleen synchroon gebeuren, omdat cursisten en instructeurs op hetzelfde moment in dezelfde ruimte moeten zijn. |
Het leren kan zowel synchroon als asynchroon gebeuren, met behulp van verschillende soorten content en lesvormen. |
|
Instructeur |
Een instructeur moet doorgaans een les in real-time geven en besprekingen bevorderen. |
Een instructeur is niet nodig. required. Cursisten kunnen op eigen houtje en in hun eigen tempo de leerstof verwerken. Instructeurs kunnen nog steeds beschikbaar zijn voor eventuele hulp die de cursisten onderweg nodig mochten hebben. Instructors can still be available for any help learners may need along the way. |
|
Feedback |
Cursisten kunnen in real-time vragen stellen en feedback krijgen, omdat ze zich in dezelfde ruimte bevinden als hun instructeur. |
Tenzij ze deelnemen aan een live lezing of discussie, online learners can’t expect instant feedback. Instead, they’ll have to reach out to instructors via email or chat and wait for a response. |
|
Peer interaction |
In a traditional, face-to-face classroom setup, learners can easily turn to their fellow learners and engage in real-time discussion. |
In an online setting, peer interaction is limited since learning is largely asynchronous. Still, any conversations take place through online mediums like discussion boards, video calls, or group chats. |
|
Assessments |
Assessments usually take place in person in the form of quizzes or exams. An instructor is usually in the room, monitoring learners throughout the session. |
Assessments can take place in the form of online quizzes or exams. They can be timed or completed at the learner’s own pace. But the assessment is not place-based. |
|
Learning materials |
Learners may be assigned digital or hard-copy materials, either to refer to throughout an in-person session or to engage within their own time before discussing the content together in person. |
Learners are assigned digital learning materials. These can be e-learning courses, recorded video lectures, articles, or downloadable PDF guides they can engage with at their own pace. |
Ben jij klaar voor de omschakeling
van klassikale training naar digitaal leren?
Onze experts hebben deze gids geschreven
om de overgang op rolletjes te laten lopen.
Dus, welke stijl is nu de beste? Is online leren even goed als klassikaal leren? Vóór de uitbraak van de Covid-19 pandemie in 2020 gebeurden de meeste opleidingen klassikaal. Sindsdien is e-learning de norm geworden, omdat het de cursisten de mogelijkheid biedt om van thuis uit aan opleidingen deel te nemen, los van de plaats waar de cursus wordt gehouden.
Vandaag de dag lijkt het debat over de vergelijking van klassikaal en online leren actueler dan ooit. Hoewel ze beide voordelen bieden, geloven wij dat de flexibele aard van online leren geschikter is voor de toekomst van bedrijfsopleidingen. Van de vele voordelen van e-learning, zijn hier onze vijf grootste argumenten:
Met e-learning hebben cursisten altijd en overal toegang tot de leerstof. Bij bedrijfsopleidingen kan deze flexibiliteit vooral aantrekkelijk zijn voor werknemers met drukke agenda’s; mensen die buiten het werk nog andere belangrijke verplichtingen hebben. Cursisten hoeven zich niet op een bepaald tijdstip in een bepaalde ruimte aan te melden, waardoor ze meer controle over hun agenda hebben en in een comfortabel tempo kunnen leren.
We leven in een wereld waar kennis voortdurend evolueert. Bij het creëren van leerstof, is het belangrijk om deze actueel te houden, zodat cursisten altijd toegang hebben tot de juiste informatie. Gelukkig maakt online leren dit proces een stuk eenvoudiger.
Je kunt je content bijvoorbeeld opslaan in een Learning Management System, waar je op elk moment wijzigingen kunt aanbrengen of nieuwe content kunt uploaden, zonder de toegankelijkheid voor de cursisten te verstoren.
Je kunt ook een auteurstool met LMS-achtige functies gebruiken. Met Easygenerator, bijvoorbeeld, kun je een cursus die je al met cursisten gedeeld hebt aanpassen zonder hem helemaal opnieuw te hoeven delen.
Veel e-learning tools verschaffen ook analytisch inzicht in je cursisten, zoals bijvoorbeeld hoeveel tijd iemand aan een cursus besteedde of hoeveel pogingen hij ondernam om een quizvraag te beantwoorden.
Dit kan een duidelijker beeld geven van de vooruitgang die je cursisten geboekt hebben. Het kan je zelfs helpen beslissen of je je content moet bijwerken of aanvullen met bijkomende informatie. Tenslotte kun je op die manier ook meer zinvolle feedback geven waar je cursisten iets aan hebben – iets wat heel wat lastiger is als je alleen maar hun antwoorden op papier ziet.
Voor klassikale opleidingen zijn heel wat middelen nodig, van een beschikbare klasruimte tot didactische hulpmiddelen, en soms zelfs versnaperingen. Door te kiezen voor e-learning besparen organisaties tijd en geld die anders aan deze middelen zouden worden uitgegeven.
Tegelijkertijd maakt e-learning leren van onderaf mogelijk, wat niet lukt met de formele stijl van klassikaal leren: Employee Generated Learning (EGL). Met EGL krijgen medewerkers de mogelijkheid om leerstof te creëren voor zichzelf en hun collega’s. Hierdoor bespaart de L&D-afdeling aanzienlijk veel tijd, zodat ze zich kunnen concentreren op andere taken die niet aan de medewerkers kunnen worden overgedragen.
Tenslotte sluit het online karakter van e-learning beter aan bij de huidige cultuur van thuiswerken. Hoewel de Covid-19 pandemie uiteindelijk ten eind zal komen, is werken op afstand niet meer weg te denken, en het is dus belangrijk dat organisaties de middelen hebben om e-learning van topkwaliteit aan te bieden.
Met de juiste strategie en hulpmiddelen kan de overstap naar online leren moeiteloos verlopen. Onze auteursoplossing, Easygenerator, is een gebruiksvriendelijke tool die iedereen kan gebruiken om boeiende leerstof te maken – zelfs als je geen ervaren instructeur bent.
In combinatie met een aanpak van Employee-Generated Learning opent een gebruiksvriendelijke tool als Easygenerator de deur naar een schaalbare digitale leerstrategie.
Uiteindelijk is het belangrijk om de unieke doelstellingen van je organisatie te beoordelen alvorens je bepaalt welke stappen je moet ondernemen. Als je niet weet of een klassikale of een online leerstrategie de juiste is, kun je ook een een aanpak van blended learning overwegen, waarbij je elementen uit beide combineert.
