Wat is online leren?
De betekenis van online leren (of e-learning) zit hem helemaal in de naam. Het verwijst naar elke vorm van leren die digitaal gebeurt – of het nu een bedrijfsopleiding is of een universitaire opleiding. Het enige wat je meestal nodig hebt is een stabiele internetverbinding en een toestel, zoals een laptop, tablet, of smartphone. Bovendien kunnen cursisten van overal inloggen.
Online leren kan zowel synchroon als asynchroon gebeuren. Synchroon leren gebeurt in real-time, zoals via een live trainingssessie op Zoom. Hierbij is meestal een instructeur nodig om een dergelijke leeromgeving te scheppen.
Asynchroon leren daarentegen is niet afhankelijk van de aanwezigheid van een begeleider, zodat cursisten op hun eigen tempo de leerstof kunnen verwerken. Dit kan via opnames van videolessen, een e-learning cursus of gedownload PDF-materiaal.
Afhankelijk van je doelstellingen kun je online leren toespitsen op een brede waaier aan leerstijlen.
Wat is klassikaal leren?
Klassikaal leren gebeurt in persoon. Dit betekent dat zowel de cursisten als de leraren op hetzelfde moment in dezelfde ruimte moeten zijn om met elkaar in gesprek te kunnen gaan. Daardoor kan klassikaal leren alleen synchroon gebeuren.
De traditionele klas is hiervan waarschijnlijk het bekendste voorbeeld. Hierbij geeft een instructeur een getimede les, terwijl de cursisten in dezelfde ruimte zitten en de leerstof moeten opnemen. Klassikaal leren kan ook via groepsdiscussies of samenwerkingen met medecursisten, zolang het maar tijdens de geplande periode op een vaste plaats gebeurt.
Klassikaal vs online leren
Maar afgezien van waar en hoe de cursussen worden gegeven, zijn er wezenlijke verschillen tussen klassikaal en online leren. Ze bieden allebei unieke voordelen en uitdagingen voor de cursisten. Laten we de zaak dus eens nader bekijken:
|
Klassikaal leren
|
Online leren
|
Format
|
Het leren kan alleen synchroon gebeuren, omdat cursisten en instructeurs op hetzelfde moment in dezelfde ruimte moeten zijn.
|
Het leren kan zowel synchroon als asynchroon gebeuren, met behulp van verschillende soorten content en lesvormen.
|
Instructeur
|
Een instructeur moet doorgaans een les in real-time geven en besprekingen bevorderen.
|
Een instructeur is niet nodig. required. Cursisten kunnen op eigen houtje en in hun eigen tempo de leerstof verwerken. Instructeurs kunnen nog steeds beschikbaar zijn voor eventuele hulp die de cursisten onderweg nodig mochten hebben. Instructors can still be available for any help learners may need along the way.
|
Feedback
|
Cursisten kunnen in real-time vragen stellen en feedback krijgen, omdat ze zich in dezelfde ruimte bevinden als hun instructeur.
|
Tenzij ze deelnemen aan een live lezing of discussie, online learners can’t expect instant feedback. Instead, they’ll have to reach out to instructors via email or chat and wait for a response.
|
Peer interaction
|
In a traditional, face-to-face classroom setup, learners can easily turn to their fellow learners and engage in real-time discussion.
|
In an online setting, peer interaction is limited since learning is largely asynchronous. Still, any conversations take place through online mediums like discussion boards, video calls, or group chats.
|
Assessments
|
Assessments usually take place in person in the form of quizzes or exams. An instructor is usually in the room, monitoring learners throughout the session.
|
Assessments can take place in the form of online quizzes or exams. They can be timed or completed at the learner’s own pace. But the assessment is not place-based.
|
Learning materials
|
Learners may be assigned digital or hard-copy materials, either to refer to throughout an in-person session or to engage within their own time before discussing the content together in person.
|
Learners are assigned digital learning materials. These can be e-learning courses, recorded video lectures, articles, or downloadable PDF guides they can engage with at their own pace.
|