L’apprentissage mixte reçoit de plus en plus d’attention, mais pas autant qu’il le devrait. La réussite de la formation en ligne est un élément fondamental de l’apprentissage mixte. Mais à quel point est-ce important, et comment rendre l’apprentissage en ligne et l’apprentissage mixte vraiment efficaces ?
L’approche d’apprentissage mixte combine formation traditionnelle en présentiel et apprentissage en ligne. En ajoutant de la formation en ligne avec un outil de création, l’apprentissage des apprenants s’améliore en qualité et approfondit leurs connaissances. Leur performance s’améliore également puisqu’ils peuvent prendre leur temps pour apprendre et se concentrer davantage sur des sujets qui leurs sont problématiques, dans leurs temps libres et sans avoir besoin d’un enseignant.
Vous pouvez intégrer la formation en ligne à des formations mixtes de différentes façons. La meilleure approche pour les employés de votre entreprise, dépend de votre stratégie et de leurs besoins.
Le pré-enseignement permet aux apprenants d’étudier le matériel avant une session de formation, ce qui leur permet de se préparer et d’éviter de répéter les bases en salle de classe. Ainsi, le temps économisé pourra permettre à l’enseignant d’ouvrir des discussions avant la fin du cours.
Afin d’améliorer la qualité de l’apprentissage, l’approche mixte suggère de faire ses devoirs en classe suite à une leçon ayant eu lieu à la maison en utilisant l’apprentissage en ligne. Pourquoi ? Parce que si les élèves apprennent des connaissances chez eux, les enseignants peuvent se concentrer sur l’application de ces dernières et s’assurer que chaque élève les comprend. En faisant leur apprentissage à la maison, les élèves peuvent aussi prendre leur temps et aller à leur propre rythme.
Toutes les répétitions ne sont pas mauvaises. Les humains oublient 90% de ce qu’ils apprennent quelques heures après l’apprentissage. La répétition est la clé pour combattre cette courbe de l’oubli. Une approche d’apprentissage mixte permet la répétition de contenu d’apprentissage sous multiples formats : formation en ligne, quiz, travail de groupe en classe, etc.
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Une approche d’apprentissage mixte améliore la qualité de l’apprentissage des élèves, est plus efficace que la formation en classe et aide à combattre la courbe de l’oubli. Mais ce ne sont pas les seuls avantages de l’apprentissage mixte.
La création de formation en ligne offre un énorme avantage pour les enseignants. En effet, les outils de création permettent d’ajouter des coauteurs, et donc aux enseignants de collaborer. Lorsque deux enseignants ou plus combinent leurs connaissances, ils ont beaucoup plus de chances de faire appel aux apprenants.
Les enseignants peuvent obtenir les notes des élèves en quelques secondes après les tests et la participation aux cours en ligne. Grâce à ces données, les enseignants peuvent voir qui apprend bien et qui est encore en difficulté. Avec l’apprentissage traditionnel, la seule façon de savoir qui lutte repose uniquement sur le fait qu’un élève l’admette, ce qu’il fera très rarement au risque de « paraître stupide » ou qu’on se moque de lui. Une fois que l’enseignant est au courant, il peut utiliser l’apprentissage inversé pour faire les devoirs en classe et aider vraiment ceux qui ont du mal à conserver l’information et à la comprendre.
L’apprentissage mixte et les formations en ligne peuvent faire des merveilles pour la motivation puisque les étudiants ont plus de contrôle sur leur apprentissage. Ils peuvent améliorer leur propre développement en passant du temps en ligne tout en recevant le soutien dont ils ont besoin de la part des enseignants. C’est aussi une bonne nouvelle pour les enseignants puisqu’ils peuvent utiliser leurs propres compétences et être conscients du moment où les élèves n’ont pas compris certains sujets.
L’apprentissage en ligne permet un apprentissage plus personnalisé. Les enseignants ont des données sur les forces et les faiblesses de chaque élève, ce qui leur donne l’occasion de mettre tout le monde au même niveau. Avec des tests et des scores simples, les enseignants peuvent évaluer les performances en seulement quelques secondes !
