3 desafios na criaĂ§Ă£o de e-learnings (e como vencĂª-los)
O mundo do e-learning estĂ¡ em constante evoluĂ§Ă£o, o que traz novos desafios e oportunidades. Neste artigo, vamos conferir alguns dos maiores desafios do e-learning para quem estĂ¡ começando e mostrar exatamente o que fazer para vencĂª-los.
Nos Ăºltimos anos, o e-learning se tornou uma das formas mais eficazes de integrar, treinar e capacitar funcionĂ¡rios. Ele tem melhor custo-benefĂcio, permite treinar grupos maiores de uma sĂ³ vez e tem atĂ© mesmo um impacto ambiental menor. Apesar disso, criar conteĂºdo de e‑learning tambĂ©m traz alguns desafios. Alguns obstĂ¡culos surgem naturalmente ao longo do caminho, especialmente para quem estĂ¡ começando no mundo da criaĂ§Ă£o de e‑learning.
3 desafios na hora de criar conteĂºdo de e‑learning
Abaixo, veremos alguns dos desafios mais comuns na hora de criar conteĂºdo de e‑learning e mostraremos algumas soluções simples para cada um deles:
Desafio nº 1: Objetivos de aprendizagem confusos
Definir objetivos de aprendizagem claros Ă© o primeiro passo para garantir que vocĂª conseguirĂ¡ criar conteĂºdo de e‑learning de forma eficaz. É a partir dos objetivos de aprendizagem que vocĂª consegue identificar o melhor caminho para criar mĂ³dulos de treinamento e elaborar avaliações. Eles tambĂ©m sĂ£o Ăºteis para definir as expectativas dos alunos antes de começarem o curso. Se os seus objetivos de aprendizagem nĂ£o estiverem claros, serĂ¡ mais difĂcil monitorar a eficĂ¡cia do curso de e-learning. AlĂ©m disso, se nĂ£o tiver objetivos de aprendizagem claros, nĂ£o serĂ¡ possĂvel avaliar como os treinamentos estĂ£o contribuindo para alcançar as metas da organizaĂ§Ă£o.
SoluĂ§Ă£o: Defina os objetivos de aprendizagem logo nos estĂ¡gios iniciais
Quando se tem objetivos de aprendizagem claros, todos compartilham uma mesma ideia sobre o propĂ³sito do curso. É importante escolher objetivos de aprendizagem que se alinhem bem com as metas da organizaĂ§Ă£o. AlĂ©m do mais, esses tĂ³picos escolhidos devem ser facilmente convertidos em ações – isto Ă©, devem transmitir de forma clara aos colaboradores o que eles poderĂ£o fazer com o novo conhecimento adquirido (nĂ£o apenas o que irĂ£o saber ou entender). Caso precise de ajuda para definir seus objetivos de aprendizagem, basta usar nossa Ferramenta de Objetivos de Aprendizagem gratuita.
Desafio nº 2: Tempo limitado
O tempo Ă© um recurso precioso, tanto na vida pessoal como na vida profissional. Se vocĂª nĂ£o souber usar os recursos e processos certos, a tarefa de criar conteĂºdo de e‑learning pode se tornar algo exaustivo que consome seu tempo precioso. Ela envolve diversos passos: identificar as necessidades de aprendizagem, criar o conteĂºdo, transformar esse conteĂºdo em um curso ou recurso de e-learning, elaborar avaliações, testar o curso, e assim por diante. É importante para as organizações garantir que o tempo e dinheiro que estĂ£o investindo no treinamento corporativo sejam otimizados para gerar o maior ROI possĂvel.Â
SoluĂ§Ă£o: Escolha uma ferramenta de autoria prĂ¡tica e simples
Uma das maneiras mais fĂ¡ceis de economizar tempo na hora de criar e-learning Ă© encontrar uma ferramenta de autoria simples e intuitiva. Mas com tantas opções, como decidir qual Ă© a melhor ferramenta de criaĂ§Ă£o de e-learning? A resposta estĂ¡ diante de vocĂª: a Easygenerator. Nossa ferramenta nĂ£o tem curva de aprendizagem, entĂ£o qualquer pode aprender a usĂ¡-la e a criar cursos interativos de imediato, desde profissionais do e-learning atĂ© os especialistas da sua equipe. Quer exemplos reais de como a Easygenerator pode ajudar? Confira como a APU passou a criar cursos de e-learning envolventes com mais eficiĂªncia com a Easygenerator.
Desafio nº 3: ConteĂºdo em excesso
Escolher os tĂ³picos que serĂ£o o foco do curso de e-learning Ă© um dos maiores desafios no processo de criaĂ§Ă£o. Depois de identificar as necessidades de aprendizagem da organizaĂ§Ă£o, vocĂª irĂ¡ facilmente se deparar com uma longa lista de tĂ³picos que precisa abordar no e-learning. TambĂ©m Ă© provĂ¡vel que outras pessoas que colaboram no processo de criaĂ§Ă£o tenham suas prĂ³prias ideias e queiram que elas sejam incluĂdas no conteĂºdo. PorĂ©m, vocĂª deve ter em mente que incluir informações demais nĂ£o Ă© uma abordagem eficaz. O aluno tende a se desligar do aprendizado quando se depara com informações demais. AlĂ©m disso, acaba perdendo o interesse em mĂ³dulos de treinamentos muito longos e finda por nĂ£o concluir o curso.Â
SoluĂ§Ă£o: Elabore cursos de microlearning
O primeiro passo Ă© identificar as informações mais importantes a serem passadas aos alunos. Uma forma de fazer isso Ă© por meio de uma anĂ¡lise meticulosa das necessidades de treinamento da organizaĂ§Ă£o. Isso ajuda, por exemplo, a evitar a inclusĂ£o de conhecimentos que os colaboradores jĂ¡ possuem, o que pode diminuir o engajamento com o curso. Quando identificar os tĂ³picos relevantes, use o formato de microlearning para criar conteĂºdos curtos e especĂficos. Saiba mais sobre como criar cursos de microlearning eficazes.
Comece a criar conteĂºdos com a Easygenerator hoje
Na Easygenerator, acreditamos que todos devem ter o poder de compartilhar sua expertise. Como promovemos isso? Oferecendo um software intuitivo, sem curva de aprendizagem, que qualquer colaborador pode usar para criar e-learning e transmitir seu conhecimento. Escolha entre modelos prĂ©-prontos, faça a ediĂ§Ă£o com a funĂ§Ă£o de arrastar e soltar e colabore com outros coautores, tudo isso na mesma plataforma. Mais fĂ¡cil, impossĂvel!
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Nos Ăºltimos anos, o e-learning se tornou uma das formas mais eficazes de integrar, treinar e capacitar funcionĂ¡rios. Ele tem melhor custo-benefĂcio, permite treinar grupos maiores de uma sĂ³ vez e tem atĂ© mesmo um impacto ambiental menor. Apesar disso, criar conteĂºdo de e‑learning tambĂ©m traz alguns desafios. Alguns obstĂ¡culos surgem naturalmente ao longo do caminho, especialmente para quem estĂ¡ começando no mundo da criaĂ§Ă£o de e‑learning.
3 desafios na hora de criar conteĂºdo de e‑learning
Abaixo, veremos alguns dos desafios mais comuns na hora de criar conteĂºdo de e‑learning e mostraremos algumas soluções simples para cada um deles:
Desafio nº 1: Objetivos de aprendizagem confusos
Definir objetivos de aprendizagem claros Ă© o primeiro passo para garantir que vocĂª conseguirĂ¡ criar conteĂºdo de e‑learning de forma eficaz. É a partir dos objetivos de aprendizagem que vocĂª consegue identificar o melhor caminho para criar mĂ³dulos de treinamento e elaborar avaliações. Eles tambĂ©m sĂ£o Ăºteis para definir as expectativas dos alunos antes de começarem o curso. Se os seus objetivos de aprendizagem nĂ£o estiverem claros, serĂ¡ mais difĂcil monitorar a eficĂ¡cia do curso de e-learning. AlĂ©m disso, se nĂ£o tiver objetivos de aprendizagem claros, nĂ£o serĂ¡ possĂvel avaliar como os treinamentos estĂ£o contribuindo para alcançar as metas da organizaĂ§Ă£o.
SoluĂ§Ă£o: Defina os objetivos de aprendizagem logo nos estĂ¡gios iniciais
Quando se tem objetivos de aprendizagem claros, todos compartilham uma mesma ideia sobre o propĂ³sito do curso. É importante escolher objetivos de aprendizagem que se alinhem bem com as metas da organizaĂ§Ă£o. AlĂ©m do mais, esses tĂ³picos escolhidos devem ser facilmente convertidos em ações – isto Ă©, devem transmitir de forma clara aos colaboradores o que eles poderĂ£o fazer com o novo conhecimento adquirido (nĂ£o apenas o que irĂ£o saber ou entender). Caso precise de ajuda para definir seus objetivos de aprendizagem, basta usar nossa Ferramenta de Objetivos de Aprendizagem gratuita.
Desafio nº 2: Tempo limitado
O tempo Ă© um recurso precioso, tanto na vida pessoal como na vida profissional. Se vocĂª nĂ£o souber usar os recursos e processos certos, a tarefa de criar conteĂºdo de e‑learning pode se tornar algo exaustivo que consome seu tempo precioso. Ela envolve diversos passos: identificar as necessidades de aprendizagem, criar o conteĂºdo, transformar esse conteĂºdo em um curso ou recurso de e-learning, elaborar avaliações, testar o curso, e assim por diante. É importante para as organizações garantir que o tempo e dinheiro que estĂ£o investindo no treinamento corporativo sejam otimizados para gerar o maior ROI possĂvel.Â
SoluĂ§Ă£o: Escolha uma ferramenta de autoria prĂ¡tica e simples
Uma das maneiras mais fĂ¡ceis de economizar tempo na hora de criar e-learning Ă© encontrar uma ferramenta de autoria simples e intuitiva. Mas com tantas opções, como decidir qual Ă© a melhor ferramenta de criaĂ§Ă£o de e-learning? A resposta estĂ¡ diante de vocĂª: a Easygenerator. Nossa ferramenta nĂ£o tem curva de aprendizagem, entĂ£o qualquer pode aprender a usĂ¡-la e a criar cursos interativos de imediato, desde profissionais do e-learning atĂ© os especialistas da sua equipe. Quer exemplos reais de como a Easygenerator pode ajudar? Confira como a APU passou a criar cursos de e-learning envolventes com mais eficiĂªncia com a Easygenerator.
Desafio nº 3: ConteĂºdo em excesso
Escolher os tĂ³picos que serĂ£o o foco do curso de e-learning Ă© um dos maiores desafios no processo de criaĂ§Ă£o. Depois de identificar as necessidades de aprendizagem da organizaĂ§Ă£o, vocĂª irĂ¡ facilmente se deparar com uma longa lista de tĂ³picos que precisa abordar no e-learning. TambĂ©m Ă© provĂ¡vel que outras pessoas que colaboram no processo de criaĂ§Ă£o tenham suas prĂ³prias ideias e queiram que elas sejam incluĂdas no conteĂºdo. PorĂ©m, vocĂª deve ter em mente que incluir informações demais nĂ£o Ă© uma abordagem eficaz. O aluno tende a se desligar do aprendizado quando se depara com informações demais. AlĂ©m disso, acaba perdendo o interesse em mĂ³dulos de treinamentos muito longos e finda por nĂ£o concluir o curso.Â
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O primeiro passo Ă© identificar as informações mais importantes a serem passadas aos alunos. Uma forma de fazer isso Ă© por meio de uma anĂ¡lise meticulosa das necessidades de treinamento da organizaĂ§Ă£o. Isso ajuda, por exemplo, a evitar a inclusĂ£o de conhecimentos que os colaboradores jĂ¡ possuem, o que pode diminuir o engajamento com o curso. Quando identificar os tĂ³picos relevantes, use o formato de microlearning para criar conteĂºdos curtos e especĂficos. Saiba mais sobre como criar cursos de microlearning eficazes.
Comece a criar conteĂºdos com a Easygenerator hoje
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3 desafios na hora de criar conteĂºdo de e‑learning
Abaixo, veremos alguns dos desafios mais comuns na hora de criar conteĂºdo de e‑learning e mostraremos algumas soluções simples para cada um deles:
Desafio nº 1: Objetivos de aprendizagem confusos
Definir objetivos de aprendizagem claros Ă© o primeiro passo para garantir que vocĂª conseguirĂ¡ criar conteĂºdo de e‑learning de forma eficaz. É a partir dos objetivos de aprendizagem que vocĂª consegue identificar o melhor caminho para criar mĂ³dulos de treinamento e elaborar avaliações. Eles tambĂ©m sĂ£o Ăºteis para definir as expectativas dos alunos antes de começarem o curso. Se os seus objetivos de aprendizagem nĂ£o estiverem claros, serĂ¡ mais difĂcil monitorar a eficĂ¡cia do curso de e-learning. AlĂ©m disso, se nĂ£o tiver objetivos de aprendizagem claros, nĂ£o serĂ¡ possĂvel avaliar como os treinamentos estĂ£o contribuindo para alcançar as metas da organizaĂ§Ă£o.
SoluĂ§Ă£o: Defina os objetivos de aprendizagem logo nos estĂ¡gios iniciais
Quando se tem objetivos de aprendizagem claros, todos compartilham uma mesma ideia sobre o propĂ³sito do curso. É importante escolher objetivos de aprendizagem que se alinhem bem com as metas da organizaĂ§Ă£o. AlĂ©m do mais, esses tĂ³picos escolhidos devem ser facilmente convertidos em ações – isto Ă©, devem transmitir de forma clara aos colaboradores o que eles poderĂ£o fazer com o novo conhecimento adquirido (nĂ£o apenas o que irĂ£o saber ou entender). Caso precise de ajuda para definir seus objetivos de aprendizagem, basta usar nossa Ferramenta de Objetivos de Aprendizagem gratuita.
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SoluĂ§Ă£o: Escolha uma ferramenta de autoria prĂ¡tica e simples
Uma das maneiras mais fĂ¡ceis de economizar tempo na hora de criar e-learning Ă© encontrar uma ferramenta de autoria simples e intuitiva. Mas com tantas opções, como decidir qual Ă© a melhor ferramenta de criaĂ§Ă£o de e-learning? A resposta estĂ¡ diante de vocĂª: a Easygenerator. Nossa ferramenta nĂ£o tem curva de aprendizagem, entĂ£o qualquer pode aprender a usĂ¡-la e a criar cursos interativos de imediato, desde profissionais do e-learning atĂ© os especialistas da sua equipe. Quer exemplos reais de como a Easygenerator pode ajudar? Confira como a APU passou a criar cursos de e-learning envolventes com mais eficiĂªncia com a Easygenerator.
Desafio nº 3: ConteĂºdo em excesso
Escolher os tĂ³picos que serĂ£o o foco do curso de e-learning Ă© um dos maiores desafios no processo de criaĂ§Ă£o. Depois de identificar as necessidades de aprendizagem da organizaĂ§Ă£o, vocĂª irĂ¡ facilmente se deparar com uma longa lista de tĂ³picos que precisa abordar no e-learning. TambĂ©m Ă© provĂ¡vel que outras pessoas que colaboram no processo de criaĂ§Ă£o tenham suas prĂ³prias ideias e queiram que elas sejam incluĂdas no conteĂºdo. PorĂ©m, vocĂª deve ter em mente que incluir informações demais nĂ£o Ă© uma abordagem eficaz. O aluno tende a se desligar do aprendizado quando se depara com informações demais. AlĂ©m disso, acaba perdendo o interesse em mĂ³dulos de treinamentos muito longos e finda por nĂ£o concluir o curso.Â
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O primeiro passo Ă© identificar as informações mais importantes a serem passadas aos alunos. Uma forma de fazer isso Ă© por meio de uma anĂ¡lise meticulosa das necessidades de treinamento da organizaĂ§Ă£o. Isso ajuda, por exemplo, a evitar a inclusĂ£o de conhecimentos que os colaboradores jĂ¡ possuem, o que pode diminuir o engajamento com o curso. Quando identificar os tĂ³picos relevantes, use o formato de microlearning para criar conteĂºdos curtos e especĂficos. Saiba mais sobre como criar cursos de microlearning eficazes.
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Abaixo, veremos alguns dos desafios mais comuns na hora de criar conteĂºdo de e‑learning e mostraremos algumas soluções simples para cada um deles:
Desafio nº 1: Objetivos de aprendizagem confusos
Definir objetivos de aprendizagem claros Ă© o primeiro passo para garantir que vocĂª conseguirĂ¡ criar conteĂºdo de e‑learning de forma eficaz. É a partir dos objetivos de aprendizagem que vocĂª consegue identificar o melhor caminho para criar mĂ³dulos de treinamento e elaborar avaliações. Eles tambĂ©m sĂ£o Ăºteis para definir as expectativas dos alunos antes de começarem o curso. Se os seus objetivos de aprendizagem nĂ£o estiverem claros, serĂ¡ mais difĂcil monitorar a eficĂ¡cia do curso de e-learning. AlĂ©m disso, se nĂ£o tiver objetivos de aprendizagem claros, nĂ£o serĂ¡ possĂvel avaliar como os treinamentos estĂ£o contribuindo para alcançar as metas da organizaĂ§Ă£o.
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SoluĂ§Ă£o: Escolha uma ferramenta de autoria prĂ¡tica e simples
Uma das maneiras mais fĂ¡ceis de economizar tempo na hora de criar e-learning Ă© encontrar uma ferramenta de autoria simples e intuitiva. Mas com tantas opções, como decidir qual Ă© a melhor ferramenta de criaĂ§Ă£o de e-learning? A resposta estĂ¡ diante de vocĂª: a Easygenerator. Nossa ferramenta nĂ£o tem curva de aprendizagem, entĂ£o qualquer pode aprender a usĂ¡-la e a criar cursos interativos de imediato, desde profissionais do e-learning atĂ© os especialistas da sua equipe. Quer exemplos reais de como a Easygenerator pode ajudar? Confira como a APU passou a criar cursos de e-learning envolventes com mais eficiĂªncia com a Easygenerator.
Desafio nº 3: ConteĂºdo em excesso
Escolher os tĂ³picos que serĂ£o o foco do curso de e-learning Ă© um dos maiores desafios no processo de criaĂ§Ă£o. Depois de identificar as necessidades de aprendizagem da organizaĂ§Ă£o, vocĂª irĂ¡ facilmente se deparar com uma longa lista de tĂ³picos que precisa abordar no e-learning. TambĂ©m Ă© provĂ¡vel que outras pessoas que colaboram no processo de criaĂ§Ă£o tenham suas prĂ³prias ideias e queiram que elas sejam incluĂdas no conteĂºdo. PorĂ©m, vocĂª deve ter em mente que incluir informações demais nĂ£o Ă© uma abordagem eficaz. O aluno tende a se desligar do aprendizado quando se depara com informações demais. AlĂ©m disso, acaba perdendo o interesse em mĂ³dulos de treinamentos muito longos e finda por nĂ£o concluir o curso.Â
SoluĂ§Ă£o: Elabore cursos de microlearning
O primeiro passo Ă© identificar as informações mais importantes a serem passadas aos alunos. Uma forma de fazer isso Ă© por meio de uma anĂ¡lise meticulosa das necessidades de treinamento da organizaĂ§Ă£o. Isso ajuda, por exemplo, a evitar a inclusĂ£o de conhecimentos que os colaboradores jĂ¡ possuem, o que pode diminuir o engajamento com o curso. Quando identificar os tĂ³picos relevantes, use o formato de microlearning para criar conteĂºdos curtos e especĂficos. Saiba mais sobre como criar cursos de microlearning eficazes.
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Desafio nº 3: ConteĂºdo em excesso
Escolher os tĂ³picos que serĂ£o o foco do curso de e-learning Ă© um dos maiores desafios no processo de criaĂ§Ă£o. Depois de identificar as necessidades de aprendizagem da organizaĂ§Ă£o, vocĂª irĂ¡ facilmente se deparar com uma longa lista de tĂ³picos que precisa abordar no e-learning. TambĂ©m Ă© provĂ¡vel que outras pessoas que colaboram no processo de criaĂ§Ă£o tenham suas prĂ³prias ideias e queiram que elas sejam incluĂdas no conteĂºdo. PorĂ©m, vocĂª deve ter em mente que incluir informações demais nĂ£o Ă© uma abordagem eficaz. O aluno tende a se desligar do aprendizado quando se depara com informações demais. AlĂ©m disso, acaba perdendo o interesse em mĂ³dulos de treinamentos muito longos e finda por nĂ£o concluir o curso.Â
SoluĂ§Ă£o: Elabore cursos de microlearning
O primeiro passo Ă© identificar as informações mais importantes a serem passadas aos alunos. Uma forma de fazer isso Ă© por meio de uma anĂ¡lise meticulosa das necessidades de treinamento da organizaĂ§Ă£o. Isso ajuda, por exemplo, a evitar a inclusĂ£o de conhecimentos que os colaboradores jĂ¡ possuem, o que pode diminuir o engajamento com o curso. Quando identificar os tĂ³picos relevantes, use o formato de microlearning para criar conteĂºdos curtos e especĂficos. Saiba mais sobre como criar cursos de microlearning eficazes.
Comece a criar conteĂºdos com a Easygenerator hoje
Na Easygenerator, acreditamos que todos devem ter o poder de compartilhar sua expertise. Como promovemos isso? Oferecendo um software intuitivo, sem curva de aprendizagem, que qualquer colaborador pode usar para criar e-learning e transmitir seu conhecimento. Escolha entre modelos prĂ©-prontos, faça a ediĂ§Ă£o com a funĂ§Ă£o de arrastar e soltar e colabore com outros coautores, tudo isso na mesma plataforma. Mais fĂ¡cil, impossĂvel!
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3 desafios na hora de criar conteĂºdo de e‑learning
Abaixo, veremos alguns dos desafios mais comuns na hora de criar conteĂºdo de e‑learning e mostraremos algumas soluções simples para cada um deles:
Desafio nº 1: Objetivos de aprendizagem confusos
Definir objetivos de aprendizagem claros Ă© o primeiro passo para garantir que vocĂª conseguirĂ¡ criar conteĂºdo de e‑learning de forma eficaz. É a partir dos objetivos de aprendizagem que vocĂª consegue identificar o melhor caminho para criar mĂ³dulos de treinamento e elaborar avaliações. Eles tambĂ©m sĂ£o Ăºteis para definir as expectativas dos alunos antes de começarem o curso. Se os seus objetivos de aprendizagem nĂ£o estiverem claros, serĂ¡ mais difĂcil monitorar a eficĂ¡cia do curso de e-learning. AlĂ©m disso, se nĂ£o tiver objetivos de aprendizagem claros, nĂ£o serĂ¡ possĂvel avaliar como os treinamentos estĂ£o contribuindo para alcançar as metas da organizaĂ§Ă£o.
SoluĂ§Ă£o: Defina os objetivos de aprendizagem logo nos estĂ¡gios iniciais
Quando se tem objetivos de aprendizagem claros, todos compartilham uma mesma ideia sobre o propĂ³sito do curso. É importante escolher objetivos de aprendizagem que se alinhem bem com as metas da organizaĂ§Ă£o. AlĂ©m do mais, esses tĂ³picos escolhidos devem ser facilmente convertidos em ações – isto Ă©, devem transmitir de forma clara aos colaboradores o que eles poderĂ£o fazer com o novo conhecimento adquirido (nĂ£o apenas o que irĂ£o saber ou entender). Caso precise de ajuda para definir seus objetivos de aprendizagem, basta usar nossa Ferramenta de Objetivos de Aprendizagem gratuita.
Desafio nº 2: Tempo limitado
O tempo Ă© um recurso precioso, tanto na vida pessoal como na vida profissional. Se vocĂª nĂ£o souber usar os recursos e processos certos, a tarefa de criar conteĂºdo de e‑learning pode se tornar algo exaustivo que consome seu tempo precioso. Ela envolve diversos passos: identificar as necessidades de aprendizagem, criar o conteĂºdo, transformar esse conteĂºdo em um curso ou recurso de e-learning, elaborar avaliações, testar o curso, e assim por diante. É importante para as organizações garantir que o tempo e dinheiro que estĂ£o investindo no treinamento corporativo sejam otimizados para gerar o maior ROI possĂvel.Â
SoluĂ§Ă£o: Escolha uma ferramenta de autoria prĂ¡tica e simples
Uma das maneiras mais fĂ¡ceis de economizar tempo na hora de criar e-learning Ă© encontrar uma ferramenta de autoria simples e intuitiva. Mas com tantas opções, como decidir qual Ă© a melhor ferramenta de criaĂ§Ă£o de e-learning? A resposta estĂ¡ diante de vocĂª: a Easygenerator. Nossa ferramenta nĂ£o tem curva de aprendizagem, entĂ£o qualquer pode aprender a usĂ¡-la e a criar cursos interativos de imediato, desde profissionais do e-learning atĂ© os especialistas da sua equipe. Quer exemplos reais de como a Easygenerator pode ajudar? Confira como a APU passou a criar cursos de e-learning envolventes com mais eficiĂªncia com a Easygenerator.
Desafio nº 3: ConteĂºdo em excesso
Escolher os tĂ³picos que serĂ£o o foco do curso de e-learning Ă© um dos maiores desafios no processo de criaĂ§Ă£o. Depois de identificar as necessidades de aprendizagem da organizaĂ§Ă£o, vocĂª irĂ¡ facilmente se deparar com uma longa lista de tĂ³picos que precisa abordar no e-learning. TambĂ©m Ă© provĂ¡vel que outras pessoas que colaboram no processo de criaĂ§Ă£o tenham suas prĂ³prias ideias e queiram que elas sejam incluĂdas no conteĂºdo. PorĂ©m, vocĂª deve ter em mente que incluir informações demais nĂ£o Ă© uma abordagem eficaz. O aluno tende a se desligar do aprendizado quando se depara com informações demais. AlĂ©m disso, acaba perdendo o interesse em mĂ³dulos de treinamentos muito longos e finda por nĂ£o concluir o curso.Â
SoluĂ§Ă£o: Elabore cursos de microlearning
O primeiro passo Ă© identificar as informações mais importantes a serem passadas aos alunos. Uma forma de fazer isso Ă© por meio de uma anĂ¡lise meticulosa das necessidades de treinamento da organizaĂ§Ă£o. Isso ajuda, por exemplo, a evitar a inclusĂ£o de conhecimentos que os colaboradores jĂ¡ possuem, o que pode diminuir o engajamento com o curso. Quando identificar os tĂ³picos relevantes, use o formato de microlearning para criar conteĂºdos curtos e especĂficos. Saiba mais sobre como criar cursos de microlearning eficazes.
Comece a criar conteĂºdos com a Easygenerator hoje
Na Easygenerator, acreditamos que todos devem ter o poder de compartilhar sua expertise. Como promovemos isso? Oferecendo um software intuitivo, sem curva de aprendizagem, que qualquer colaborador pode usar para criar e-learning e transmitir seu conhecimento. Escolha entre modelos prĂ©-prontos, faça a ediĂ§Ă£o com a funĂ§Ă£o de arrastar e soltar e colabore com outros coautores, tudo isso na mesma plataforma. Mais fĂ¡cil, impossĂvel!
Vamos criar seu primeiro curso de e-learning?
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3 desafios na criaĂ§Ă£o de e-learnings (e como vencĂª-los)
Veja como vencer os desafios mais comuns na hora de…
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Como criar e-learning em mĂ³dulos interativos
O mundo do e-learning estĂ¡ em constante evoluĂ§Ă£o, o que traz novos desafios e oportunidades. Neste artigo, vamos conferir alguns dos maiores desafios do e-learning para quem estĂ¡ começando e mostrar exatamente o que fazer para vencĂª-los.
Nos Ăºltimos anos, o e-learning se tornou uma das formas mais eficazes de integrar, treinar e capacitar funcionĂ¡rios. Ele tem melhor custo-benefĂcio, permite treinar grupos maiores de uma sĂ³ vez e tem atĂ© mesmo um impacto ambiental menor. Apesar disso, criar conteĂºdo de e‑learning tambĂ©m traz alguns desafios. Alguns obstĂ¡culos surgem naturalmente ao longo do caminho, especialmente para quem estĂ¡ começando no mundo da criaĂ§Ă£o de e‑learning.
3 desafios na hora de criar conteĂºdo de e‑learning
Abaixo, veremos alguns dos desafios mais comuns na hora de criar conteĂºdo de e‑learning e mostraremos algumas soluções simples para cada um deles:
Desafio nº 1: Objetivos de aprendizagem confusos
Definir objetivos de aprendizagem claros Ă© o primeiro passo para garantir que vocĂª conseguirĂ¡ criar conteĂºdo de e‑learning de forma eficaz. É a partir dos objetivos de aprendizagem que vocĂª consegue identificar o melhor caminho para criar mĂ³dulos de treinamento e elaborar avaliações. Eles tambĂ©m sĂ£o Ăºteis para definir as expectativas dos alunos antes de começarem o curso. Se os seus objetivos de aprendizagem nĂ£o estiverem claros, serĂ¡ mais difĂcil monitorar a eficĂ¡cia do curso de e-learning. AlĂ©m disso, se nĂ£o tiver objetivos de aprendizagem claros, nĂ£o serĂ¡ possĂvel avaliar como os treinamentos estĂ£o contribuindo para alcançar as metas da organizaĂ§Ă£o.
SoluĂ§Ă£o: Defina os objetivos de aprendizagem logo nos estĂ¡gios iniciais
Quando se tem objetivos de aprendizagem claros, todos compartilham uma mesma ideia sobre o propĂ³sito do curso. É importante escolher objetivos de aprendizagem que se alinhem bem com as metas da organizaĂ§Ă£o. AlĂ©m do mais, esses tĂ³picos escolhidos devem ser facilmente convertidos em ações – isto Ă©, devem transmitir de forma clara aos colaboradores o que eles poderĂ£o fazer com o novo conhecimento adquirido (nĂ£o apenas o que irĂ£o saber ou entender). Caso precise de ajuda para definir seus objetivos de aprendizagem, basta usar nossa Ferramenta de Objetivos de Aprendizagem gratuita.
Desafio nº 2: Tempo limitado
O tempo Ă© um recurso precioso, tanto na vida pessoal como na vida profissional. Se vocĂª nĂ£o souber usar os recursos e processos certos, a tarefa de criar conteĂºdo de e‑learning pode se tornar algo exaustivo que consome seu tempo precioso. Ela envolve diversos passos: identificar as necessidades de aprendizagem, criar o conteĂºdo, transformar esse conteĂºdo em um curso ou recurso de e-learning, elaborar avaliações, testar o curso, e assim por diante. É importante para as organizações garantir que o tempo e dinheiro que estĂ£o investindo no treinamento corporativo sejam otimizados para gerar o maior ROI possĂvel.Â
SoluĂ§Ă£o: Escolha uma ferramenta de autoria prĂ¡tica e simples
Uma das maneiras mais fĂ¡ceis de economizar tempo na hora de criar e-learning Ă© encontrar uma ferramenta de autoria simples e intuitiva. Mas com tantas opções, como decidir qual Ă© a melhor ferramenta de criaĂ§Ă£o de e-learning? A resposta estĂ¡ diante de vocĂª: a Easygenerator. Nossa ferramenta nĂ£o tem curva de aprendizagem, entĂ£o qualquer pode aprender a usĂ¡-la e a criar cursos interativos de imediato, desde profissionais do e-learning atĂ© os especialistas da sua equipe. Quer exemplos reais de como a Easygenerator pode ajudar? Confira como a APU passou a criar cursos de e-learning envolventes com mais eficiĂªncia com a Easygenerator.
Desafio nº 3: ConteĂºdo em excesso
Escolher os tĂ³picos que serĂ£o o foco do curso de e-learning Ă© um dos maiores desafios no processo de criaĂ§Ă£o. Depois de identificar as necessidades de aprendizagem da organizaĂ§Ă£o, vocĂª irĂ¡ facilmente se deparar com uma longa lista de tĂ³picos que precisa abordar no e-learning. TambĂ©m Ă© provĂ¡vel que outras pessoas que colaboram no processo de criaĂ§Ă£o tenham suas prĂ³prias ideias e queiram que elas sejam incluĂdas no conteĂºdo. PorĂ©m, vocĂª deve ter em mente que incluir informações demais nĂ£o Ă© uma abordagem eficaz. O aluno tende a se desligar do aprendizado quando se depara com informações demais. AlĂ©m disso, acaba perdendo o interesse em mĂ³dulos de treinamentos muito longos e finda por nĂ£o concluir o curso.Â
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O primeiro passo Ă© identificar as informações mais importantes a serem passadas aos alunos. Uma forma de fazer isso Ă© por meio de uma anĂ¡lise meticulosa das necessidades de treinamento da organizaĂ§Ă£o. Isso ajuda, por exemplo, a evitar a inclusĂ£o de conhecimentos que os colaboradores jĂ¡ possuem, o que pode diminuir o engajamento com o curso. Quando identificar os tĂ³picos relevantes, use o formato de microlearning para criar conteĂºdos curtos e especĂficos. Saiba mais sobre como criar cursos de microlearning eficazes.
Comece a criar conteĂºdos com a Easygenerator hoje
Na Easygenerator, acreditamos que todos devem ter o poder de compartilhar sua expertise. Como promovemos isso? Oferecendo um software intuitivo, sem curva de aprendizagem, que qualquer colaborador pode usar para criar e-learning e transmitir seu conhecimento. Escolha entre modelos prĂ©-prontos, faça a ediĂ§Ă£o com a funĂ§Ă£o de arrastar e soltar e colabore com outros coautores, tudo isso na mesma plataforma. Mais fĂ¡cil, impossĂvel!
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O mundo do e-learning estĂ¡ em constante evoluĂ§Ă£o, o que traz novos desafios e oportunidades. Neste artigo, vamos conferir alguns dos maiores desafios do e-learning para quem estĂ¡ começando e mostrar exatamente o que fazer para vencĂª-los.
Nos Ăºltimos anos, o e-learning se tornou uma das formas mais eficazes de integrar, treinar e capacitar funcionĂ¡rios. Ele tem melhor custo-benefĂcio, permite treinar grupos maiores de uma sĂ³ vez e tem atĂ© mesmo um impacto ambiental menor. Apesar disso, criar conteĂºdo de e‑learning tambĂ©m traz alguns desafios. Alguns obstĂ¡culos surgem naturalmente ao longo do caminho, especialmente para quem estĂ¡ começando no mundo da criaĂ§Ă£o de e‑learning.
3 desafios na hora de criar conteĂºdo de e‑learning
Abaixo, veremos alguns dos desafios mais comuns na hora de criar conteĂºdo de e‑learning e mostraremos algumas soluções simples para cada um deles:
Desafio nº 1: Objetivos de aprendizagem confusos
Definir objetivos de aprendizagem claros Ă© o primeiro passo para garantir que vocĂª conseguirĂ¡ criar conteĂºdo de e‑learning de forma eficaz. É a partir dos objetivos de aprendizagem que vocĂª consegue identificar o melhor caminho para criar mĂ³dulos de treinamento e elaborar avaliações. Eles tambĂ©m sĂ£o Ăºteis para definir as expectativas dos alunos antes de começarem o curso. Se os seus objetivos de aprendizagem nĂ£o estiverem claros, serĂ¡ mais difĂcil monitorar a eficĂ¡cia do curso de e-learning. AlĂ©m disso, se nĂ£o tiver objetivos de aprendizagem claros, nĂ£o serĂ¡ possĂvel avaliar como os treinamentos estĂ£o contribuindo para alcançar as metas da organizaĂ§Ă£o.
SoluĂ§Ă£o: Defina os objetivos de aprendizagem logo nos estĂ¡gios iniciais
Quando se tem objetivos de aprendizagem claros, todos compartilham uma mesma ideia sobre o propĂ³sito do curso. É importante escolher objetivos de aprendizagem que se alinhem bem com as metas da organizaĂ§Ă£o. AlĂ©m do mais, esses tĂ³picos escolhidos devem ser facilmente convertidos em ações – isto Ă©, devem transmitir de forma clara aos colaboradores o que eles poderĂ£o fazer com o novo conhecimento adquirido (nĂ£o apenas o que irĂ£o saber ou entender). Caso precise de ajuda para definir seus objetivos de aprendizagem, basta usar nossa Ferramenta de Objetivos de Aprendizagem gratuita.
Desafio nº 2: Tempo limitado
O tempo Ă© um recurso precioso, tanto na vida pessoal como na vida profissional. Se vocĂª nĂ£o souber usar os recursos e processos certos, a tarefa de criar conteĂºdo de e‑learning pode se tornar algo exaustivo que consome seu tempo precioso. Ela envolve diversos passos: identificar as necessidades de aprendizagem, criar o conteĂºdo, transformar esse conteĂºdo em um curso ou recurso de e-learning, elaborar avaliações, testar o curso, e assim por diante. É importante para as organizações garantir que o tempo e dinheiro que estĂ£o investindo no treinamento corporativo sejam otimizados para gerar o maior ROI possĂvel.Â
SoluĂ§Ă£o: Escolha uma ferramenta de autoria prĂ¡tica e simples
Uma das maneiras mais fĂ¡ceis de economizar tempo na hora de criar e-learning Ă© encontrar uma ferramenta de autoria simples e intuitiva. Mas com tantas opções, como decidir qual Ă© a melhor ferramenta de criaĂ§Ă£o de e-learning? A resposta estĂ¡ diante de vocĂª: a Easygenerator. Nossa ferramenta nĂ£o tem curva de aprendizagem, entĂ£o qualquer pode aprender a usĂ¡-la e a criar cursos interativos de imediato, desde profissionais do e-learning atĂ© os especialistas da sua equipe. Quer exemplos reais de como a Easygenerator pode ajudar? Confira como a APU passou a criar cursos de e-learning envolventes com mais eficiĂªncia com a Easygenerator.
Desafio nº 3: ConteĂºdo em excesso
Escolher os tĂ³picos que serĂ£o o foco do curso de e-learning Ă© um dos maiores desafios no processo de criaĂ§Ă£o. Depois de identificar as necessidades de aprendizagem da organizaĂ§Ă£o, vocĂª irĂ¡ facilmente se deparar com uma longa lista de tĂ³picos que precisa abordar no e-learning. TambĂ©m Ă© provĂ¡vel que outras pessoas que colaboram no processo de criaĂ§Ă£o tenham suas prĂ³prias ideias e queiram que elas sejam incluĂdas no conteĂºdo. PorĂ©m, vocĂª deve ter em mente que incluir informações demais nĂ£o Ă© uma abordagem eficaz. O aluno tende a se desligar do aprendizado quando se depara com informações demais. AlĂ©m disso, acaba perdendo o interesse em mĂ³dulos de treinamentos muito longos e finda por nĂ£o concluir o curso.Â
SoluĂ§Ă£o: Elabore cursos de microlearning
O primeiro passo Ă© identificar as informações mais importantes a serem passadas aos alunos. Uma forma de fazer isso Ă© por meio de uma anĂ¡lise meticulosa das necessidades de treinamento da organizaĂ§Ă£o. Isso ajuda, por exemplo, a evitar a inclusĂ£o de conhecimentos que os colaboradores jĂ¡ possuem, o que pode diminuir o engajamento com o curso. Quando identificar os tĂ³picos relevantes, use o formato de microlearning para criar conteĂºdos curtos e especĂficos. Saiba mais sobre como criar cursos de microlearning eficazes.
Comece a criar conteĂºdos com a Easygenerator hoje
Na Easygenerator, acreditamos que todos devem ter o poder de compartilhar sua expertise. Como promovemos isso? Oferecendo um software intuitivo, sem curva de aprendizagem, que qualquer colaborador pode usar para criar e-learning e transmitir seu conhecimento. Escolha entre modelos prĂ©-prontos, faça a ediĂ§Ă£o com a funĂ§Ă£o de arrastar e soltar e colabore com outros coautores, tudo isso na mesma plataforma. Mais fĂ¡cil, impossĂvel!
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Nos Ăºltimos anos, o e-learning se tornou uma das formas mais eficazes de integrar, treinar e capacitar funcionĂ¡rios. Ele tem melhor custo-benefĂcio, permite treinar grupos maiores de uma sĂ³ vez e tem atĂ© mesmo um impacto ambiental menor. Apesar disso, criar conteĂºdo de e‑learning tambĂ©m traz alguns desafios. Alguns obstĂ¡culos surgem naturalmente ao longo do caminho, especialmente para quem estĂ¡ começando no mundo da criaĂ§Ă£o de e‑learning.
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Abaixo, veremos alguns dos desafios mais comuns na hora de criar conteĂºdo de e‑learning e mostraremos algumas soluções simples para cada um deles:
Desafio nº 1: Objetivos de aprendizagem confusos
Definir objetivos de aprendizagem claros Ă© o primeiro passo para garantir que vocĂª conseguirĂ¡ criar conteĂºdo de e‑learning de forma eficaz. É a partir dos objetivos de aprendizagem que vocĂª consegue identificar o melhor caminho para criar mĂ³dulos de treinamento e elaborar avaliações. Eles tambĂ©m sĂ£o Ăºteis para definir as expectativas dos alunos antes de começarem o curso. Se os seus objetivos de aprendizagem nĂ£o estiverem claros, serĂ¡ mais difĂcil monitorar a eficĂ¡cia do curso de e-learning. AlĂ©m disso, se nĂ£o tiver objetivos de aprendizagem claros, nĂ£o serĂ¡ possĂvel avaliar como os treinamentos estĂ£o contribuindo para alcançar as metas da organizaĂ§Ă£o.
SoluĂ§Ă£o: Defina os objetivos de aprendizagem logo nos estĂ¡gios iniciais
Quando se tem objetivos de aprendizagem claros, todos compartilham uma mesma ideia sobre o propĂ³sito do curso. É importante escolher objetivos de aprendizagem que se alinhem bem com as metas da organizaĂ§Ă£o. AlĂ©m do mais, esses tĂ³picos escolhidos devem ser facilmente convertidos em ações – isto Ă©, devem transmitir de forma clara aos colaboradores o que eles poderĂ£o fazer com o novo conhecimento adquirido (nĂ£o apenas o que irĂ£o saber ou entender). Caso precise de ajuda para definir seus objetivos de aprendizagem, basta usar nossa Ferramenta de Objetivos de Aprendizagem gratuita.
Desafio nº 2: Tempo limitado
O tempo Ă© um recurso precioso, tanto na vida pessoal como na vida profissional. Se vocĂª nĂ£o souber usar os recursos e processos certos, a tarefa de criar conteĂºdo de e‑learning pode se tornar algo exaustivo que consome seu tempo precioso. Ela envolve diversos passos: identificar as necessidades de aprendizagem, criar o conteĂºdo, transformar esse conteĂºdo em um curso ou recurso de e-learning, elaborar avaliações, testar o curso, e assim por diante. É importante para as organizações garantir que o tempo e dinheiro que estĂ£o investindo no treinamento corporativo sejam otimizados para gerar o maior ROI possĂvel.Â
SoluĂ§Ă£o: Escolha uma ferramenta de autoria prĂ¡tica e simples
Uma das maneiras mais fĂ¡ceis de economizar tempo na hora de criar e-learning Ă© encontrar uma ferramenta de autoria simples e intuitiva. Mas com tantas opções, como decidir qual Ă© a melhor ferramenta de criaĂ§Ă£o de e-learning? A resposta estĂ¡ diante de vocĂª: a Easygenerator. Nossa ferramenta nĂ£o tem curva de aprendizagem, entĂ£o qualquer pode aprender a usĂ¡-la e a criar cursos interativos de imediato, desde profissionais do e-learning atĂ© os especialistas da sua equipe. Quer exemplos reais de como a Easygenerator pode ajudar? Confira como a APU passou a criar cursos de e-learning envolventes com mais eficiĂªncia com a Easygenerator.
Desafio nº 3: ConteĂºdo em excesso
Escolher os tĂ³picos que serĂ£o o foco do curso de e-learning Ă© um dos maiores desafios no processo de criaĂ§Ă£o. Depois de identificar as necessidades de aprendizagem da organizaĂ§Ă£o, vocĂª irĂ¡ facilmente se deparar com uma longa lista de tĂ³picos que precisa abordar no e-learning. TambĂ©m Ă© provĂ¡vel que outras pessoas que colaboram no processo de criaĂ§Ă£o tenham suas prĂ³prias ideias e queiram que elas sejam incluĂdas no conteĂºdo. PorĂ©m, vocĂª deve ter em mente que incluir informações demais nĂ£o Ă© uma abordagem eficaz. O aluno tende a se desligar do aprendizado quando se depara com informações demais. AlĂ©m disso, acaba perdendo o interesse em mĂ³dulos de treinamentos muito longos e finda por nĂ£o concluir o curso.Â
SoluĂ§Ă£o: Elabore cursos de microlearning
O primeiro passo Ă© identificar as informações mais importantes a serem passadas aos alunos. Uma forma de fazer isso Ă© por meio de uma anĂ¡lise meticulosa das necessidades de treinamento da organizaĂ§Ă£o. Isso ajuda, por exemplo, a evitar a inclusĂ£o de conhecimentos que os colaboradores jĂ¡ possuem, o que pode diminuir o engajamento com o curso. Quando identificar os tĂ³picos relevantes, use o formato de microlearning para criar conteĂºdos curtos e especĂficos. Saiba mais sobre como criar cursos de microlearning eficazes.
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SoluĂ§Ă£o: Defina os objetivos de aprendizagem logo nos estĂ¡gios iniciais
Quando se tem objetivos de aprendizagem claros, todos compartilham uma mesma ideia sobre o propĂ³sito do curso. É importante escolher objetivos de aprendizagem que se alinhem bem com as metas da organizaĂ§Ă£o. AlĂ©m do mais, esses tĂ³picos escolhidos devem ser facilmente convertidos em ações – isto Ă©, devem transmitir de forma clara aos colaboradores o que eles poderĂ£o fazer com o novo conhecimento adquirido (nĂ£o apenas o que irĂ£o saber ou entender). Caso precise de ajuda para definir seus objetivos de aprendizagem, basta usar nossa Ferramenta de Objetivos de Aprendizagem gratuita.
Desafio nº 2: Tempo limitado
O tempo Ă© um recurso precioso, tanto na vida pessoal como na vida profissional. Se vocĂª nĂ£o souber usar os recursos e processos certos, a tarefa de criar conteĂºdo de e‑learning pode se tornar algo exaustivo que consome seu tempo precioso. Ela envolve diversos passos: identificar as necessidades de aprendizagem, criar o conteĂºdo, transformar esse conteĂºdo em um curso ou recurso de e-learning, elaborar avaliações, testar o curso, e assim por diante. É importante para as organizações garantir que o tempo e dinheiro que estĂ£o investindo no treinamento corporativo sejam otimizados para gerar o maior ROI possĂvel.Â
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Uma das maneiras mais fĂ¡ceis de economizar tempo na hora de criar e-learning Ă© encontrar uma ferramenta de autoria simples e intuitiva. Mas com tantas opções, como decidir qual Ă© a melhor ferramenta de criaĂ§Ă£o de e-learning? A resposta estĂ¡ diante de vocĂª: a Easygenerator. Nossa ferramenta nĂ£o tem curva de aprendizagem, entĂ£o qualquer pode aprender a usĂ¡-la e a criar cursos interativos de imediato, desde profissionais do e-learning atĂ© os especialistas da sua equipe. Quer exemplos reais de como a Easygenerator pode ajudar? Confira como a APU passou a criar cursos de e-learning envolventes com mais eficiĂªncia com a Easygenerator.
Desafio nº 3: ConteĂºdo em excesso
Escolher os tĂ³picos que serĂ£o o foco do curso de e-learning Ă© um dos maiores desafios no processo de criaĂ§Ă£o. Depois de identificar as necessidades de aprendizagem da organizaĂ§Ă£o, vocĂª irĂ¡ facilmente se deparar com uma longa lista de tĂ³picos que precisa abordar no e-learning. TambĂ©m Ă© provĂ¡vel que outras pessoas que colaboram no processo de criaĂ§Ă£o tenham suas prĂ³prias ideias e queiram que elas sejam incluĂdas no conteĂºdo. PorĂ©m, vocĂª deve ter em mente que incluir informações demais nĂ£o Ă© uma abordagem eficaz. O aluno tende a se desligar do aprendizado quando se depara com informações demais. AlĂ©m disso, acaba perdendo o interesse em mĂ³dulos de treinamentos muito longos e finda por nĂ£o concluir o curso.Â
SoluĂ§Ă£o: Elabore cursos de microlearning
O primeiro passo Ă© identificar as informações mais importantes a serem passadas aos alunos. Uma forma de fazer isso Ă© por meio de uma anĂ¡lise meticulosa das necessidades de treinamento da organizaĂ§Ă£o. Isso ajuda, por exemplo, a evitar a inclusĂ£o de conhecimentos que os colaboradores jĂ¡ possuem, o que pode diminuir o engajamento com o curso. Quando identificar os tĂ³picos relevantes, use o formato de microlearning para criar conteĂºdos curtos e especĂficos. Saiba mais sobre como criar cursos de microlearning eficazes.
Comece a criar conteĂºdos com a Easygenerator hoje
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O que Ă© e como criar um curso e-learning
O mundo do e-learning estĂ¡ em constante evoluĂ§Ă£o, o que traz novos desafios e oportunidades. Neste artigo, vamos conferir alguns dos maiores desafios do e-learning para quem estĂ¡ começando e mostrar exatamente o que fazer para vencĂª-los.
Nos Ăºltimos anos, o e-learning se tornou uma das formas mais eficazes de integrar, treinar e capacitar funcionĂ¡rios. Ele tem melhor custo-benefĂcio, permite treinar grupos maiores de uma sĂ³ vez e tem atĂ© mesmo um impacto ambiental menor. Apesar disso, criar conteĂºdo de e‑learning tambĂ©m traz alguns desafios. Alguns obstĂ¡culos surgem naturalmente ao longo do caminho, especialmente para quem estĂ¡ começando no mundo da criaĂ§Ă£o de e‑learning.
3 desafios na hora de criar conteĂºdo de e‑learning
Abaixo, veremos alguns dos desafios mais comuns na hora de criar conteĂºdo de e‑learning e mostraremos algumas soluções simples para cada um deles:
Desafio nº 1: Objetivos de aprendizagem confusos
Definir objetivos de aprendizagem claros Ă© o primeiro passo para garantir que vocĂª conseguirĂ¡ criar conteĂºdo de e‑learning de forma eficaz. É a partir dos objetivos de aprendizagem que vocĂª consegue identificar o melhor caminho para criar mĂ³dulos de treinamento e elaborar avaliações. Eles tambĂ©m sĂ£o Ăºteis para definir as expectativas dos alunos antes de começarem o curso. Se os seus objetivos de aprendizagem nĂ£o estiverem claros, serĂ¡ mais difĂcil monitorar a eficĂ¡cia do curso de e-learning. AlĂ©m disso, se nĂ£o tiver objetivos de aprendizagem claros, nĂ£o serĂ¡ possĂvel avaliar como os treinamentos estĂ£o contribuindo para alcançar as metas da organizaĂ§Ă£o.
SoluĂ§Ă£o: Defina os objetivos de aprendizagem logo nos estĂ¡gios iniciais
Quando se tem objetivos de aprendizagem claros, todos compartilham uma mesma ideia sobre o propĂ³sito do curso. É importante escolher objetivos de aprendizagem que se alinhem bem com as metas da organizaĂ§Ă£o. AlĂ©m do mais, esses tĂ³picos escolhidos devem ser facilmente convertidos em ações – isto Ă©, devem transmitir de forma clara aos colaboradores o que eles poderĂ£o fazer com o novo conhecimento adquirido (nĂ£o apenas o que irĂ£o saber ou entender). Caso precise de ajuda para definir seus objetivos de aprendizagem, basta usar nossa Ferramenta de Objetivos de Aprendizagem gratuita.
Desafio nº 2: Tempo limitado
O tempo Ă© um recurso precioso, tanto na vida pessoal como na vida profissional. Se vocĂª nĂ£o souber usar os recursos e processos certos, a tarefa de criar conteĂºdo de e‑learning pode se tornar algo exaustivo que consome seu tempo precioso. Ela envolve diversos passos: identificar as necessidades de aprendizagem, criar o conteĂºdo, transformar esse conteĂºdo em um curso ou recurso de e-learning, elaborar avaliações, testar o curso, e assim por diante. É importante para as organizações garantir que o tempo e dinheiro que estĂ£o investindo no treinamento corporativo sejam otimizados para gerar o maior ROI possĂvel.Â
SoluĂ§Ă£o: Escolha uma ferramenta de autoria prĂ¡tica e simples
Uma das maneiras mais fĂ¡ceis de economizar tempo na hora de criar e-learning Ă© encontrar uma ferramenta de autoria simples e intuitiva. Mas com tantas opções, como decidir qual Ă© a melhor ferramenta de criaĂ§Ă£o de e-learning? A resposta estĂ¡ diante de vocĂª: a Easygenerator. Nossa ferramenta nĂ£o tem curva de aprendizagem, entĂ£o qualquer pode aprender a usĂ¡-la e a criar cursos interativos de imediato, desde profissionais do e-learning atĂ© os especialistas da sua equipe. Quer exemplos reais de como a Easygenerator pode ajudar? Confira como a APU passou a criar cursos de e-learning envolventes com mais eficiĂªncia com a Easygenerator.
Desafio nº 3: ConteĂºdo em excesso
Escolher os tĂ³picos que serĂ£o o foco do curso de e-learning Ă© um dos maiores desafios no processo de criaĂ§Ă£o. Depois de identificar as necessidades de aprendizagem da organizaĂ§Ă£o, vocĂª irĂ¡ facilmente se deparar com uma longa lista de tĂ³picos que precisa abordar no e-learning. TambĂ©m Ă© provĂ¡vel que outras pessoas que colaboram no processo de criaĂ§Ă£o tenham suas prĂ³prias ideias e queiram que elas sejam incluĂdas no conteĂºdo. PorĂ©m, vocĂª deve ter em mente que incluir informações demais nĂ£o Ă© uma abordagem eficaz. O aluno tende a se desligar do aprendizado quando se depara com informações demais. AlĂ©m disso, acaba perdendo o interesse em mĂ³dulos de treinamentos muito longos e finda por nĂ£o concluir o curso.Â
SoluĂ§Ă£o: Elabore cursos de microlearning
O primeiro passo Ă© identificar as informações mais importantes a serem passadas aos alunos. Uma forma de fazer isso Ă© por meio de uma anĂ¡lise meticulosa das necessidades de treinamento da organizaĂ§Ă£o. Isso ajuda, por exemplo, a evitar a inclusĂ£o de conhecimentos que os colaboradores jĂ¡ possuem, o que pode diminuir o engajamento com o curso. Quando identificar os tĂ³picos relevantes, use o formato de microlearning para criar conteĂºdos curtos e especĂficos. Saiba mais sobre como criar cursos de microlearning eficazes.
Comece a criar conteĂºdos com a Easygenerator hoje
Na Easygenerator, acreditamos que todos devem ter o poder de compartilhar sua expertise. Como promovemos isso? Oferecendo um software intuitivo, sem curva de aprendizagem, que qualquer colaborador pode usar para criar e-learning e transmitir seu conhecimento. Escolha entre modelos prĂ©-prontos, faça a ediĂ§Ă£o com a funĂ§Ă£o de arrastar e soltar e colabore com outros coautores, tudo isso na mesma plataforma. Mais fĂ¡cil, impossĂvel!
A importĂ¢ncia de compartilhar conhecimento
O mundo do e-learning estĂ¡ em constante evoluĂ§Ă£o, o que traz novos desafios e oportunidades. Neste artigo, vamos conferir alguns dos maiores desafios do e-learning para quem estĂ¡ começando e mostrar exatamente o que fazer para vencĂª-los.
Nos Ăºltimos anos, o e-learning se tornou uma das formas mais eficazes de integrar, treinar e capacitar funcionĂ¡rios. Ele tem melhor custo-benefĂcio, permite treinar grupos maiores de uma sĂ³ vez e tem atĂ© mesmo um impacto ambiental menor. Apesar disso, criar conteĂºdo de e‑learning tambĂ©m traz alguns desafios. Alguns obstĂ¡culos surgem naturalmente ao longo do caminho, especialmente para quem estĂ¡ começando no mundo da criaĂ§Ă£o de e‑learning.
3 desafios na hora de criar conteĂºdo de e‑learning
Abaixo, veremos alguns dos desafios mais comuns na hora de criar conteĂºdo de e‑learning e mostraremos algumas soluções simples para cada um deles:
Desafio nº 1: Objetivos de aprendizagem confusos
Definir objetivos de aprendizagem claros Ă© o primeiro passo para garantir que vocĂª conseguirĂ¡ criar conteĂºdo de e‑learning de forma eficaz. É a partir dos objetivos de aprendizagem que vocĂª consegue identificar o melhor caminho para criar mĂ³dulos de treinamento e elaborar avaliações. Eles tambĂ©m sĂ£o Ăºteis para definir as expectativas dos alunos antes de começarem o curso. Se os seus objetivos de aprendizagem nĂ£o estiverem claros, serĂ¡ mais difĂcil monitorar a eficĂ¡cia do curso de e-learning. AlĂ©m disso, se nĂ£o tiver objetivos de aprendizagem claros, nĂ£o serĂ¡ possĂvel avaliar como os treinamentos estĂ£o contribuindo para alcançar as metas da organizaĂ§Ă£o.
SoluĂ§Ă£o: Defina os objetivos de aprendizagem logo nos estĂ¡gios iniciais
Quando se tem objetivos de aprendizagem claros, todos compartilham uma mesma ideia sobre o propĂ³sito do curso. É importante escolher objetivos de aprendizagem que se alinhem bem com as metas da organizaĂ§Ă£o. AlĂ©m do mais, esses tĂ³picos escolhidos devem ser facilmente convertidos em ações – isto Ă©, devem transmitir de forma clara aos colaboradores o que eles poderĂ£o fazer com o novo conhecimento adquirido (nĂ£o apenas o que irĂ£o saber ou entender). Caso precise de ajuda para definir seus objetivos de aprendizagem, basta usar nossa Ferramenta de Objetivos de Aprendizagem gratuita.
Desafio nº 2: Tempo limitado
O tempo Ă© um recurso precioso, tanto na vida pessoal como na vida profissional. Se vocĂª nĂ£o souber usar os recursos e processos certos, a tarefa de criar conteĂºdo de e‑learning pode se tornar algo exaustivo que consome seu tempo precioso. Ela envolve diversos passos: identificar as necessidades de aprendizagem, criar o conteĂºdo, transformar esse conteĂºdo em um curso ou recurso de e-learning, elaborar avaliações, testar o curso, e assim por diante. É importante para as organizações garantir que o tempo e dinheiro que estĂ£o investindo no treinamento corporativo sejam otimizados para gerar o maior ROI possĂvel.Â
SoluĂ§Ă£o: Escolha uma ferramenta de autoria prĂ¡tica e simples
Uma das maneiras mais fĂ¡ceis de economizar tempo na hora de criar e-learning Ă© encontrar uma ferramenta de autoria simples e intuitiva. Mas com tantas opções, como decidir qual Ă© a melhor ferramenta de criaĂ§Ă£o de e-learning? A resposta estĂ¡ diante de vocĂª: a Easygenerator. Nossa ferramenta nĂ£o tem curva de aprendizagem, entĂ£o qualquer pode aprender a usĂ¡-la e a criar cursos interativos de imediato, desde profissionais do e-learning atĂ© os especialistas da sua equipe. Quer exemplos reais de como a Easygenerator pode ajudar? Confira como a APU passou a criar cursos de e-learning envolventes com mais eficiĂªncia com a Easygenerator.
Desafio nº 3: ConteĂºdo em excesso
Escolher os tĂ³picos que serĂ£o o foco do curso de e-learning Ă© um dos maiores desafios no processo de criaĂ§Ă£o. Depois de identificar as necessidades de aprendizagem da organizaĂ§Ă£o, vocĂª irĂ¡ facilmente se deparar com uma longa lista de tĂ³picos que precisa abordar no e-learning. TambĂ©m Ă© provĂ¡vel que outras pessoas que colaboram no processo de criaĂ§Ă£o tenham suas prĂ³prias ideias e queiram que elas sejam incluĂdas no conteĂºdo. PorĂ©m, vocĂª deve ter em mente que incluir informações demais nĂ£o Ă© uma abordagem eficaz. O aluno tende a se desligar do aprendizado quando se depara com informações demais. AlĂ©m disso, acaba perdendo o interesse em mĂ³dulos de treinamentos muito longos e finda por nĂ£o concluir o curso.Â
SoluĂ§Ă£o: Elabore cursos de microlearning
O primeiro passo Ă© identificar as informações mais importantes a serem passadas aos alunos. Uma forma de fazer isso Ă© por meio de uma anĂ¡lise meticulosa das necessidades de treinamento da organizaĂ§Ă£o. Isso ajuda, por exemplo, a evitar a inclusĂ£o de conhecimentos que os colaboradores jĂ¡ possuem, o que pode diminuir o engajamento com o curso. Quando identificar os tĂ³picos relevantes, use o formato de microlearning para criar conteĂºdos curtos e especĂficos. Saiba mais sobre como criar cursos de microlearning eficazes.
Comece a criar conteĂºdos com a Easygenerator hoje
Na Easygenerator, acreditamos que todos devem ter o poder de compartilhar sua expertise. Como promovemos isso? Oferecendo um software intuitivo, sem curva de aprendizagem, que qualquer colaborador pode usar para criar e-learning e transmitir seu conhecimento. Escolha entre modelos prĂ©-prontos, faça a ediĂ§Ă£o com a funĂ§Ă£o de arrastar e soltar e colabore com outros coautores, tudo isso na mesma plataforma. Mais fĂ¡cil, impossĂvel!
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O mundo do e-learning estĂ¡ em constante evoluĂ§Ă£o, o que traz novos desafios e oportunidades. Neste artigo, vamos conferir alguns dos maiores desafios do e-learning para quem estĂ¡ começando e mostrar exatamente o que fazer para vencĂª-los.
Nos Ăºltimos anos, o e-learning se tornou uma das formas mais eficazes de integrar, treinar e capacitar funcionĂ¡rios. Ele tem melhor custo-benefĂcio, permite treinar grupos maiores de uma sĂ³ vez e tem atĂ© mesmo um impacto ambiental menor. Apesar disso, criar conteĂºdo de e‑learning tambĂ©m traz alguns desafios. Alguns obstĂ¡culos surgem naturalmente ao longo do caminho, especialmente para quem estĂ¡ começando no mundo da criaĂ§Ă£o de e‑learning.
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Abaixo, veremos alguns dos desafios mais comuns na hora de criar conteĂºdo de e‑learning e mostraremos algumas soluções simples para cada um deles:
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Definir objetivos de aprendizagem claros Ă© o primeiro passo para garantir que vocĂª conseguirĂ¡ criar conteĂºdo de e‑learning de forma eficaz. É a partir dos objetivos de aprendizagem que vocĂª consegue identificar o melhor caminho para criar mĂ³dulos de treinamento e elaborar avaliações. Eles tambĂ©m sĂ£o Ăºteis para definir as expectativas dos alunos antes de começarem o curso. Se os seus objetivos de aprendizagem nĂ£o estiverem claros, serĂ¡ mais difĂcil monitorar a eficĂ¡cia do curso de e-learning. AlĂ©m disso, se nĂ£o tiver objetivos de aprendizagem claros, nĂ£o serĂ¡ possĂvel avaliar como os treinamentos estĂ£o contribuindo para alcançar as metas da organizaĂ§Ă£o.
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Desafio nº 2: Tempo limitado
O tempo Ă© um recurso precioso, tanto na vida pessoal como na vida profissional. Se vocĂª nĂ£o souber usar os recursos e processos certos, a tarefa de criar conteĂºdo de e‑learning pode se tornar algo exaustivo que consome seu tempo precioso. Ela envolve diversos passos: identificar as necessidades de aprendizagem, criar o conteĂºdo, transformar esse conteĂºdo em um curso ou recurso de e-learning, elaborar avaliações, testar o curso, e assim por diante. É importante para as organizações garantir que o tempo e dinheiro que estĂ£o investindo no treinamento corporativo sejam otimizados para gerar o maior ROI possĂvel.Â
SoluĂ§Ă£o: Escolha uma ferramenta de autoria prĂ¡tica e simples
Uma das maneiras mais fĂ¡ceis de economizar tempo na hora de criar e-learning Ă© encontrar uma ferramenta de autoria simples e intuitiva. Mas com tantas opções, como decidir qual Ă© a melhor ferramenta de criaĂ§Ă£o de e-learning? A resposta estĂ¡ diante de vocĂª: a Easygenerator. Nossa ferramenta nĂ£o tem curva de aprendizagem, entĂ£o qualquer pode aprender a usĂ¡-la e a criar cursos interativos de imediato, desde profissionais do e-learning atĂ© os especialistas da sua equipe. Quer exemplos reais de como a Easygenerator pode ajudar? Confira como a APU passou a criar cursos de e-learning envolventes com mais eficiĂªncia com a Easygenerator.
Desafio nº 3: ConteĂºdo em excesso
Escolher os tĂ³picos que serĂ£o o foco do curso de e-learning Ă© um dos maiores desafios no processo de criaĂ§Ă£o. Depois de identificar as necessidades de aprendizagem da organizaĂ§Ă£o, vocĂª irĂ¡ facilmente se deparar com uma longa lista de tĂ³picos que precisa abordar no e-learning. TambĂ©m Ă© provĂ¡vel que outras pessoas que colaboram no processo de criaĂ§Ă£o tenham suas prĂ³prias ideias e queiram que elas sejam incluĂdas no conteĂºdo. PorĂ©m, vocĂª deve ter em mente que incluir informações demais nĂ£o Ă© uma abordagem eficaz. O aluno tende a se desligar do aprendizado quando se depara com informações demais. AlĂ©m disso, acaba perdendo o interesse em mĂ³dulos de treinamentos muito longos e finda por nĂ£o concluir o curso.Â
SoluĂ§Ă£o: Elabore cursos de microlearning
O primeiro passo Ă© identificar as informações mais importantes a serem passadas aos alunos. Uma forma de fazer isso Ă© por meio de uma anĂ¡lise meticulosa das necessidades de treinamento da organizaĂ§Ă£o. Isso ajuda, por exemplo, a evitar a inclusĂ£o de conhecimentos que os colaboradores jĂ¡ possuem, o que pode diminuir o engajamento com o curso. Quando identificar os tĂ³picos relevantes, use o formato de microlearning para criar conteĂºdos curtos e especĂficos. Saiba mais sobre como criar cursos de microlearning eficazes.
Comece a criar conteĂºdos com a Easygenerator hoje
Na Easygenerator, acreditamos que todos devem ter o poder de compartilhar sua expertise. Como promovemos isso? Oferecendo um software intuitivo, sem curva de aprendizagem, que qualquer colaborador pode usar para criar e-learning e transmitir seu conhecimento. Escolha entre modelos prĂ©-prontos, faça a ediĂ§Ă£o com a funĂ§Ă£o de arrastar e soltar e colabore com outros coautores, tudo isso na mesma plataforma. Mais fĂ¡cil, impossĂvel!
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Nos Ăºltimos anos, o e-learning se tornou uma das formas mais eficazes de integrar, treinar e capacitar funcionĂ¡rios. Ele tem melhor custo-benefĂcio, permite treinar grupos maiores de uma sĂ³ vez e tem atĂ© mesmo um impacto ambiental menor. Apesar disso, criar conteĂºdo de e‑learning tambĂ©m traz alguns desafios. Alguns obstĂ¡culos surgem naturalmente ao longo do caminho, especialmente para quem estĂ¡ começando no mundo da criaĂ§Ă£o de e‑learning.
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Abaixo, veremos alguns dos desafios mais comuns na hora de criar conteĂºdo de e‑learning e mostraremos algumas soluções simples para cada um deles:
Desafio nº 1: Objetivos de aprendizagem confusos
Definir objetivos de aprendizagem claros Ă© o primeiro passo para garantir que vocĂª conseguirĂ¡ criar conteĂºdo de e‑learning de forma eficaz. É a partir dos objetivos de aprendizagem que vocĂª consegue identificar o melhor caminho para criar mĂ³dulos de treinamento e elaborar avaliações. Eles tambĂ©m sĂ£o Ăºteis para definir as expectativas dos alunos antes de começarem o curso. Se os seus objetivos de aprendizagem nĂ£o estiverem claros, serĂ¡ mais difĂcil monitorar a eficĂ¡cia do curso de e-learning. AlĂ©m disso, se nĂ£o tiver objetivos de aprendizagem claros, nĂ£o serĂ¡ possĂvel avaliar como os treinamentos estĂ£o contribuindo para alcançar as metas da organizaĂ§Ă£o.
SoluĂ§Ă£o: Defina os objetivos de aprendizagem logo nos estĂ¡gios iniciais
Quando se tem objetivos de aprendizagem claros, todos compartilham uma mesma ideia sobre o propĂ³sito do curso. É importante escolher objetivos de aprendizagem que se alinhem bem com as metas da organizaĂ§Ă£o. AlĂ©m do mais, esses tĂ³picos escolhidos devem ser facilmente convertidos em ações – isto Ă©, devem transmitir de forma clara aos colaboradores o que eles poderĂ£o fazer com o novo conhecimento adquirido (nĂ£o apenas o que irĂ£o saber ou entender). Caso precise de ajuda para definir seus objetivos de aprendizagem, basta usar nossa Ferramenta de Objetivos de Aprendizagem gratuita.
Desafio nº 2: Tempo limitado
O tempo Ă© um recurso precioso, tanto na vida pessoal como na vida profissional. Se vocĂª nĂ£o souber usar os recursos e processos certos, a tarefa de criar conteĂºdo de e‑learning pode se tornar algo exaustivo que consome seu tempo precioso. Ela envolve diversos passos: identificar as necessidades de aprendizagem, criar o conteĂºdo, transformar esse conteĂºdo em um curso ou recurso de e-learning, elaborar avaliações, testar o curso, e assim por diante. É importante para as organizações garantir que o tempo e dinheiro que estĂ£o investindo no treinamento corporativo sejam otimizados para gerar o maior ROI possĂvel.Â
SoluĂ§Ă£o: Escolha uma ferramenta de autoria prĂ¡tica e simples
Uma das maneiras mais fĂ¡ceis de economizar tempo na hora de criar e-learning Ă© encontrar uma ferramenta de autoria simples e intuitiva. Mas com tantas opções, como decidir qual Ă© a melhor ferramenta de criaĂ§Ă£o de e-learning? A resposta estĂ¡ diante de vocĂª: a Easygenerator. Nossa ferramenta nĂ£o tem curva de aprendizagem, entĂ£o qualquer pode aprender a usĂ¡-la e a criar cursos interativos de imediato, desde profissionais do e-learning atĂ© os especialistas da sua equipe. Quer exemplos reais de como a Easygenerator pode ajudar? Confira como a APU passou a criar cursos de e-learning envolventes com mais eficiĂªncia com a Easygenerator.
Desafio nº 3: ConteĂºdo em excesso
Escolher os tĂ³picos que serĂ£o o foco do curso de e-learning Ă© um dos maiores desafios no processo de criaĂ§Ă£o. Depois de identificar as necessidades de aprendizagem da organizaĂ§Ă£o, vocĂª irĂ¡ facilmente se deparar com uma longa lista de tĂ³picos que precisa abordar no e-learning. TambĂ©m Ă© provĂ¡vel que outras pessoas que colaboram no processo de criaĂ§Ă£o tenham suas prĂ³prias ideias e queiram que elas sejam incluĂdas no conteĂºdo. PorĂ©m, vocĂª deve ter em mente que incluir informações demais nĂ£o Ă© uma abordagem eficaz. O aluno tende a se desligar do aprendizado quando se depara com informações demais. AlĂ©m disso, acaba perdendo o interesse em mĂ³dulos de treinamentos muito longos e finda por nĂ£o concluir o curso.Â
SoluĂ§Ă£o: Elabore cursos de microlearning
O primeiro passo Ă© identificar as informações mais importantes a serem passadas aos alunos. Uma forma de fazer isso Ă© por meio de uma anĂ¡lise meticulosa das necessidades de treinamento da organizaĂ§Ă£o. Isso ajuda, por exemplo, a evitar a inclusĂ£o de conhecimentos que os colaboradores jĂ¡ possuem, o que pode diminuir o engajamento com o curso. Quando identificar os tĂ³picos relevantes, use o formato de microlearning para criar conteĂºdos curtos e especĂficos. Saiba mais sobre como criar cursos de microlearning eficazes.
Comece a criar conteĂºdos com a Easygenerator hoje
Na Easygenerator, acreditamos que todos devem ter o poder de compartilhar sua expertise. Como promovemos isso? Oferecendo um software intuitivo, sem curva de aprendizagem, que qualquer colaborador pode usar para criar e-learning e transmitir seu conhecimento. Escolha entre modelos prĂ©-prontos, faça a ediĂ§Ă£o com a funĂ§Ă£o de arrastar e soltar e colabore com outros coautores, tudo isso na mesma plataforma. Mais fĂ¡cil, impossĂvel!
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Desafio nº 1: Objetivos de aprendizagem confusos
Definir objetivos de aprendizagem claros Ă© o primeiro passo para garantir que vocĂª conseguirĂ¡ criar conteĂºdo de e‑learning de forma eficaz. É a partir dos objetivos de aprendizagem que vocĂª consegue identificar o melhor caminho para criar mĂ³dulos de treinamento e elaborar avaliações. Eles tambĂ©m sĂ£o Ăºteis para definir as expectativas dos alunos antes de começarem o curso. Se os seus objetivos de aprendizagem nĂ£o estiverem claros, serĂ¡ mais difĂcil monitorar a eficĂ¡cia do curso de e-learning. AlĂ©m disso, se nĂ£o tiver objetivos de aprendizagem claros, nĂ£o serĂ¡ possĂvel avaliar como os treinamentos estĂ£o contribuindo para alcançar as metas da organizaĂ§Ă£o.
SoluĂ§Ă£o: Defina os objetivos de aprendizagem logo nos estĂ¡gios iniciais
Quando se tem objetivos de aprendizagem claros, todos compartilham uma mesma ideia sobre o propĂ³sito do curso. É importante escolher objetivos de aprendizagem que se alinhem bem com as metas da organizaĂ§Ă£o. AlĂ©m do mais, esses tĂ³picos escolhidos devem ser facilmente convertidos em ações – isto Ă©, devem transmitir de forma clara aos colaboradores o que eles poderĂ£o fazer com o novo conhecimento adquirido (nĂ£o apenas o que irĂ£o saber ou entender). Caso precise de ajuda para definir seus objetivos de aprendizagem, basta usar nossa Ferramenta de Objetivos de Aprendizagem gratuita.
Desafio nº 2: Tempo limitado
O tempo Ă© um recurso precioso, tanto na vida pessoal como na vida profissional. Se vocĂª nĂ£o souber usar os recursos e processos certos, a tarefa de criar conteĂºdo de e‑learning pode se tornar algo exaustivo que consome seu tempo precioso. Ela envolve diversos passos: identificar as necessidades de aprendizagem, criar o conteĂºdo, transformar esse conteĂºdo em um curso ou recurso de e-learning, elaborar avaliações, testar o curso, e assim por diante. É importante para as organizações garantir que o tempo e dinheiro que estĂ£o investindo no treinamento corporativo sejam otimizados para gerar o maior ROI possĂvel.Â
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Desafio nº 3: ConteĂºdo em excesso
Escolher os tĂ³picos que serĂ£o o foco do curso de e-learning Ă© um dos maiores desafios no processo de criaĂ§Ă£o. Depois de identificar as necessidades de aprendizagem da organizaĂ§Ă£o, vocĂª irĂ¡ facilmente se deparar com uma longa lista de tĂ³picos que precisa abordar no e-learning. TambĂ©m Ă© provĂ¡vel que outras pessoas que colaboram no processo de criaĂ§Ă£o tenham suas prĂ³prias ideias e queiram que elas sejam incluĂdas no conteĂºdo. PorĂ©m, vocĂª deve ter em mente que incluir informações demais nĂ£o Ă© uma abordagem eficaz. O aluno tende a se desligar do aprendizado quando se depara com informações demais. AlĂ©m disso, acaba perdendo o interesse em mĂ³dulos de treinamentos muito longos e finda por nĂ£o concluir o curso.Â
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