Según el modelo 70:20:10, los empleados adquieren el 70 % de sus conocimientos con la práctica de su trabajo y el 20 % interactuando con sus compañeros. Estas dos partes del modelo representan lo que se conoce como aprendizaje informal.
El 10Â % restante se corresponde con los conocimientos que los empleados adquieren en formaciones estructuradas. Esta parte del modelo representa el aprendizaje formal.
Comprender la regla 70:20:10 te permitirá sacarle el máximo partido y ofrecer a los empleados una experiencia de aprendizaje integral, que incluya apoyo al rendimiento, intercambio de conocimientos y educación formal.
Hasta el 70 % de los conocimientos que los empleados adquieren en el entorno laboral provienen de experiencias profesionales. Los obtienen al realizar tareas, resolver problemas, aprender de los errores y hacer distintas acciones. Es un aprendizaje totalmente integrado en el flujo de trabajo de los empleados. Por eso se conoce como aprender haciendo o aprendizaje informal.
Este 20 % incluye diferentes tipos de actividades que consisten en aprender compartiendo conocimientos; por ejemplo, mediante aprendizaje social, asesoramiento, mentorÃa, aprendizaje colaborativo e interacción con otros compañeros.
Para que ese 20 % sea un aprendizaje eficaz y efectivo, necesitas una cultura de aprendizaje social asentada en tu organización. Si no la tienes, el primer paso para implementarla serÃa facilitar el intercambio de conocimientos entre los empleados.
Los empleados que todavÃa no tienen mucha experiencia laboral necesitarán un poco más de tiempo y asistencia para adaptarse a esta dinámica, ya que todavÃa no han dedicado mucho tiempo a compartir sus conocimientos y, durante la mayor parte de sus vidas, han estado expuestos al aprendizaje formal.
El aprendizaje formal solo implica el 10 % y es el único que se produce de forma estructurada.
Podemos hablar de la existencia de dos tipos de aprendizaje formal: presencial y online. Con el aprendizaje presencial, los empleados se forman con clases presenciales, como seminarios, talleres o presentaciones.
El aprendizaje online tiene la gran ventaja de que los empleados pueden aprender en cualquier momento y desde cualquier lugar. No es necesario reunir a todos los empleados en un aula ni traer a formadores de fuera. Otra de las ventajas del aprendizaje online es la variedad de formatos y extensiones que ofrece, lo que permite a los empleados elegir la formación y los cursos que mejor les vayan.
La creciente popularidad del modelo 70:20:10 provocó un cambio en la mentalidad de muchos profesionales de L&D, que empezaron a darse cuenta del valor del aprendizaje informal. Por eso, ahora representa la parte más importante del modelo.
Los 5 momentos de aprendizaje
El modelo 70:20:10 y los cinco momentos de aprendizaje
Las necesidades de aprendizaje de los empleados cambian constantemente y es fundamental proporcionarles el tipo de aprendizaje más adecuado en cada momento para que rindan al máximo. Según Bob Mosher y Conrad Gottfredson, son cinco los momentos en los que surgen necesidades durante el proceso de aprendizaje:
Novedad: cuando se aprende algo por primera vez. Los empleados adquieren conocimientos nuevos, principalmente mediante un aprendizaje formal descendente.
Aplicación: cuando se pone en práctica lo aprendido. Esta necesidad implica principalmente aprender en el trabajo; en este caso, se suele recurrir a la ayuda de compañeros, vÃdeos, guÃas prácticas y otros formatos de aprendizaje informal.
Solución: cuando se utiliza el conocimiento para solucionar un problema porque algo no ha salido como se esperaba.
Cambio: cuando se aprende a hacer algo de otra manera.
Las necesidades que surgen durante los momentos de novedad y ampliación se pueden cubrir con el aprendizaje formal, ya sea presencial o digital. Esto corresponde al 10 % del modelo 70:20:10. Para los momentos de aplicación, solución y cambio, hay que recurrir al aprendizaje informal, que corresponde al 20 % y 70 % del modelo.
Argumentos a favor y en contra del modelo 70:20:10
Argumentos en contra del modelo 70:20:10
Son dos las principales crÃticas que suele recibir la regla 70:20:10:
2. El modelo 70:20:10 no se concentra lo suficiente en la educación formal
Según este modelo, los empleados solo adquieren el 10 % de sus conocimientos mediante aprendizaje formal, un porcentaje que muchos profesionales de L&D consideran insuficiente.
Argumentos a favor del modelo 70:20:10
A continuación, vamos a presentar las evidencias y razones por las que las personas están a favor de este modelo.
1. Los empleados a jornada completa tienen mucho tiempo para dedicar al aprendizaje formal
Un empleado a jornada completa pasa trabajando más de 1800 horas al año. Por lo tanto, deberÃa dedicar 180 horas al año al aprendizaje formal. Sin embargo, según un estudio de Statistics Netherlands, la realidad es que los empleados solo invierten 35 horas anuales en aprendizaje formal. Esto demuestra que, aunque a algunas personas les pueda parecer poco dedicar un 10 % al aprendizaje formal, lo cierto es que ni tan siquiera se está aprovechando ese tiempo al máximo.
2. Este modelo aporta ventajas a muchas organizaciones
En el sitio web del 70:20:10 Forum, se pueden consultar muchos casos prácticos de empresas que consiguieron cubrir las necesidades formativas de sus empleados con este modelo.
3. El modelo está pensado para servir de inspiración
4. Es una manera eficiente de aprender que mejora la productividad y el desempeño
El aprendizaje informal se utiliza en la mayor parte del modelo 70:20:10. Gracias a eso, los empleados ya no tienen que esperar a recibir educación formal, sino que pueden preguntar a los compañeros o recurrir al contenido de aprendizaje disponible para adquirir nuevas habilidades o conocimientos.
5. Un estudio demuestra que los empleados aprecian más la colaboración que el aprendizaje formal
Según un estudio de Charles Jennings y Towards Maturity, el 90 % de los empleados cree que colaborar con otras personas es fundamental o muy útil para su trabajo, mientras que solo el 37 % piensa lo mismo del aprendizaje formal. Contar con una estrategia de aprendizaje en la que se aplique el modelo 70:20:10 permite que los empleados adquieran el 90 % de los conocimientos mediante la colaboración, lo que hace que este modelo sea tan eficaz.
1. Este modelo es eficiente y aumenta la productividad
Gracias a la parte informal del modelo 70:20:10, los empleados ya no tienen que esperar a recibir educación formal, sino que pueden aprender interactuando con otros compañeros o aplicando el contenido de aprendizaje. En definitiva, pueden integrar las actividades de formación en su trabajo, lo que les permite aumentar su productividad y obtener resultados de mayor calidad.
2. Este modelo es una forma excelente de retener el conocimiento
Para implementar el modelo 70:20:10 satisfactoriamente, tu organización debe desarrollar un ecosistema de aprendizaje con varias herramientas y plataformas que faciliten el refuerzo del desempeño, el intercambio de conocimientos y la educación formal. Por lo tanto, todos los contenidos de aprendizaje permanecen en la organización y a disposición de los empleados.
3. Este modelo fomenta la interacción de los empleados
Las organizaciones que usan el modelo 70:20:10 han observado un aumento de la interacción de sus empleados, ya que exige que los empleados intercambien impresiones, se planteen preguntas y colaboren.
4. Este modelo mejora el desempeño de los equipos
5. La flexibilidad de este modelo permite su uso en cualquier organización
Como el 70:20:10 no es un modelo cerrado, sino orientativo, lo puedes aplicar de la forma que mejor se adapte a tu organización.
Cómo implementar el modelo 70:20:10
¿Te gusta la idea de que los empleados participen activamente en su aprendizaje y desarrollo? ¿Quieres fomentar la colaboración entre los empleados y los equipos de tu organización? Estos son los pasos que debes dar para implementar el modelo de aprendizaje 70:20:10.
Los LMS son herramientas habituales en los departamentos de L&D para gestionar las actividades de formación. Lo cierto es que los LMS están en declive, pero pueden ser útiles como base de datos de formaciones de L&D. Los LMS pueden cubrir la parte de aprendizaje formal.
El modelo 70:20:10 demuestra que, con la combinación adecuada de diferentes tipos de aprendizaje y herramientas , puedes conseguir grandes ventajas para tus empleados y tu organización. Adapta el modelo a tus necesidades, desarrolla un plan para tu empresa y consigue grandes resultados.
Acerca del autor
Kasper Spiro es el cofundador y el responsable de estrategia de contenido de Easygenerator, además de una reconocida autoridad en el mundo del e-learning. Con más de 30 años de experiencia, es un ponente bastante solicitado y un conocido bloguero en la comunidad del e-learning.
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