O que é objetivo de aprendizagem e resultado de aprendizagem? Veja as diferenças

Objetivos de aprendizagem versus resultados de aprendizagem

Primeiro, precisamos definir melhor os termos. Objetivos de aprendizagem são as metas que guiam instrutores quando criam seus cursos e lecionam. São questões específicas, que os instrutores esperam investigar em seus cursos. Por outro lado, os resultados de aprendizagem são as respostas para essas questões. São habilidades e conhecimentos específicos, que podem ser avaliados e obtidos pelos alunos ao concluírem o curso.

Você entenderá melhor essa questão se analisá-la em relação às diferentes perspectivas. Geralmente, os objetivos de aprendizagem são vistos pela perspectiva dos instrutores: o que os instrutores desejam alcançar com o curso? Por sua vez, os resultados de aprendizagem estão mais próximos da perspectiva dos alunos: o que os alunos aprenderão? Obviamente, esses dois aspectos são muito próximos. Afinal, os objetivos dos instrutores se refletem nos resultados dos alunos, desde que o curso seja bem-sucedido e cumpra seus propósitos.

Nós criamos um Gerador de Objetivos de Aprendizagem gratuito e fácil de usar, para você desenvolver suas próprias metas e objetivos de aprendizagem.

Benefícios dos objetivos de aprendizagem

Como mencionamos, os objetivos estimulam o sentimento de propósito em todas as pessoas envolvidas no processo de aprendizagem. Eles permitem que autores e instrutores se concentrem em criar experiências didáticas mais relevantes, engajando seus alunos desde o princípio. Alunos e gestores também se beneficiam. Confira as principais vantagens para cada grupo.

Benefícios para alunos

• Orientação: Alunos têm uma noção prévia sobre o conteúdo do curso antes de iniciá-lo. Assim, eles entendem melhor quais conhecimentos e habilidades desenvolverão durante seus estudos.
• Autonomia: Sabendo de antemão quais são os objetivos de aprendizagem, os alunos ganham autonomia para escolher cursos alinhados aos seus interesses e metas. É possível revisar seções específicas, definir como usar os materiais de estudo e selecionar diferentes métodos de aprendizagem. Os alunos decidem quais seções querem pular e avaliam o próprio progresso nos cursos.

Benefícios para instrutores e autores

• Planejamento do conteúdo: É mais fácil criar conteúdos sabendo quais questões um curso ou módulo procura responder. Isso ajuda autores e instrutores a organizarem as seções de modo estratégico, definindo a duração de cada seção e selecionando informações, imagens e recursos necessários. Ou seja, os objetivos de aprendizagem funcionam como um esquema que orienta a criação dos conteúdos.
• Ajustes estratégicos no conteúdo: Os objetivos de aprendizagem têm um papel essencial na criação de conteúdos de acompanhamento. Eles permitem que autores e instrutores avaliem se o conteúdo do curso produz os resultados esperados. A partir dessa avaliação, é possível aperfeiçoar o conteúdo, ajustá-lo aos objetivos do curso ou até mesmo criar cursos de acompanhamento relevantes.

Benefícios para gestores

• Avaliações melhores: O propósito da avaliação é monitorar o progresso na aprendizagem e dar feedback aos alunos. Os objetivos de aprendizagem simplificam esse processo, servindo como um guia para a avaliação. Eles estabelecem padrões claros para que gestores avaliem o progresso e as conquistas dos alunos. Assim, o feedback também se torna mais preciso e significativo.

Antes de criar objetivos de aprendizagem, defina quais níveis de aprendizagem seus alunos devem alcançar. Nesse ponto, o padrão costuma ser a Taxonomia de Bloom, que propõe seis níveis de aprendizagem. O nível mais básico da aprendizagem é “Lembrar”, e o mais elevado é “Criar”.

A Easygenerator ajuda especialistas sem experiência didática a criarem melhores objetivos de aprendizagem usando nosso Gerador de Objetivos de Aprendizagem. A ferramenta tem a Taxonomia de Bloom integrada ao seu software e permite que autores criem objetivos seguindo quatro passos simples.

Por que os resultados de aprendizagem são importantes?

Para instrutores e autores de conteúdos, concentrar-se nos resultados é um ótimo caminho para melhorar a eficácia dos cursos. Isso ocorre porque o foco em resultados nos coloca na posição dos alunos. Ao definir os resultados de aprendizagem, os propósitos dos instrutores se tornam mais claros.

Eles também são importantes porque estabelecem critérios claros e mensuráveis, permitindo que instrutores, alunos e gestores avaliem a eficácia dos cursos e decidam se é preciso aperfeiçoar os materiais. Se você nota que um curso não atinge (ou tem dificuldades para atingir) os resultados de aprendizagem, é necessário repensar sua abordagem.

Se você administra o treinamento, é provável que também considere o aspecto financeiro dos resultados de aprendizagem. Sua organização está investindo recursos valiosos nos treinamentos e, portanto, o conteúdo deve gerar bom retorno para esse investimento. Os resultados de aprendizagem são justamente o retorno desse investimento.

Resultados de aprendizagem claros e mensuráveis são essenciais para avaliar se uma atividade de treinamento específica compensa o tempo e dinheiro investidos. Se um curso falha ao atingir os resultados de aprendizagem, é hora de tentar novas estratégias.

Benefícios dos resultados de aprendizagem

Por fim, veja como resultados de aprendizagem bem definidos melhoram a experiência de aprendizagem de alunos, instrutores e gestores:

Benefícios para alunos

• Conhecendo os resultados de aprendizagem, os alunos entendem melhor quais conhecimentos e habilidades desenvolverão durante seus estudos.
• O foco nos resultados permite enfatizar conhecimentos mais relevantes e habilidades práticas que os alunos obterão em um curso.
• Isso contribui para a aprendizagem, pois dá aos alunos uma noção clara sobre os resultados esperados.
• Com resultados de aprendizagem claros, os alunos entendem melhor a relevância dos conteúdos e avaliações.

Benefícios para educadores

• Os instrutores se aproximam da perspectiva dos alunos quando se concentram nos resultados de aprendizagem. Isso também estimula o sentimento de propósito durante a criação dos cursos.
• Com os resultados em mente, autores de cursos conseguem escolher melhores técnicas de avaliação.
• Os resultados estabelecem padrões mensuráveis para instrutores avaliarem o sucesso do curso.

Benefícios para gestores

• Resultados de aprendizagem definem parâmetros claros para que gestores avaliem se cursos, recursos ou atividades geraram bom retorno para os investimentos.
• Eles permitem avaliar a eficácia dos programas de treinamento como um todo.
• Servem como guia para analisar o desempenho dos autores de cursos, aperfeiçoando seus métodos e obtendo melhores resultados.
• Por fim, o foco nos resultados de aprendizagem possibilita a criação de treinamentos centrados nos alunos. Nesse modelo, todas as atividades têm o objetivo de dar aos alunos os conhecimentos e ferramentas necessárias para seu sucesso.